《(定稿)胡营中学2024年上半年工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(定稿)胡营中学2024年上半年工作总结.docx（18页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、激流永击，再创辉煌-2025上半年总结下半年支配今年是实施“十三五”规划的开局之年，也是我县深化教化事业改革的关键之年。我校围绕2024年全县教化工作要点及学校重点工作目标，谋求学生、学校长效发展，主动推动课程改革，以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素养教化，不断提高教化教学质量，经过全校教职工的共同努力，顺当完成了各项工作任务，实现了既定目标，现将2024上半年有关状况总结如下：-、规范制度，狠抓学校管理1、规范制度，完善细微环节。一个有凝合力的集体须要有有真抓实干的领导团队和行之有效的规章制度，半年来我校对德育、教学、后勤、财务，尤其是平安管理、课
2、堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。2、开拓创新，注意落实。打造过硬的校委会领导团队坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作，紧密结合行风整顿、反腐倡廉,以师德教化为主阵地，狠抓领导干部、党员的务实、敬业精神。3、民主和谐，完善监督机制。每周召开一次校委会例会，坚持同心同德,大事共同商议,难事共同处理,化解冲突,打造了和谐的工作环境。每周一进行教职工政治业务学习。按行事周历布置本周工作，并刚好进行上一周教化教学工作总结，摆问题、
3、抓落实、查效果。实行考勤制度，上、下午签到。严格病事假请假制度和奖惩措施。二、春风化雨，德育工作再创新高1、以养成教化为重点，加强未成年人思想道德建设，增加德育工作的针对性与实效性。仔细实行中小学德育大纲、中学生守则、中学生日常行为规范，切实抓好学生日常行为习惯的养成教化，增加德育工作的针对性与实效性；充分利用课堂主阵地，有意识地在学科教学中渗透德育内容，培育了学生的文明行为习惯，强化了规范教化。2、强化班级精细管理，塑造优良学风、班风、校风形象，提高学生综合素养。(1)建立班级周考核方法，每周考核一次，每月汇总登记，抓细抓实班级管理工作。(2)建立长效的校内整脏治乱工作方案，明确专人负责，定
4、期检查评比，并与师生评优，评先相结合，塑造优良学风、班风、校风形象，提高学生综合素养。3、开展主题教化活动，增加学生自理实力，丰富学生精神生活。(1)实行一次法制教化报告会和法制宣扬展览，以“学法、遵守法律、用法”为主题，开展法制教化，逐步树立学生坚决的志向信念，增加学生自我教化、自我管理、自我约束的实力。(2)建立学生心理询问室，明确专人开展心里辅导、青春期教化和心理健康教化。4、强化学生会干部值日制，对学生会执行日常行为规范状况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。三、落实细微环节，平安工作一抓究竟1、加强宣扬、人人知晓。政教处、团
5、支部以学生为主体，充分利用校内广播站、橱窗、致家长的一封信等形式进行宣扬，举办如“交通平安”、“防溺水教化”、“法制教化”等专题展览，加强对师生进行防盗、防火、人身、交通等平安教化，2、多管齐下，无缝隙管理。(1)落实、强化保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校内，寻衅滋事。对校内内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，学校建筑重点部位都实行了平安防护措施，装备了灭火器，定期检查，做到有备无患。(2)完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。(3)制定了各种平安应急预案。在平安教化方面，我们的具体做法是：成立
6、组织，明确分工。校长负总责，政教处、总务处具体负责，班主任分工协作；值班巡逻，严加防范。(4)学校实行三级管理，每天有校委会人员总值班，班主任值班，学生会值班，对学生进行全天候、全方位管理。严密的平安防范措施，有效地避开校外人员到校滋扰、校外擂肥事务。(5)、检查落实“三评比”制度。即每周一的集会上通报结果，每月一次专项检查评比，每学期一次综合评比，对教室、寝室等设备的平安性能、饮食卫生、平安防疫等方面逐项检查，具体记录，发觉问题，刚好整改。四、推动课改，教学工作再创新质量是学校的生命线和落脚点，为此，想方设法提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到全神贯注搞课堂教学，一心一意谋学校发
7、展。1、重抓老师教化理念的转变。结合新课程改革的精神,学校坚持德智体美劳全面发展的教化方针，以“为学生的成长奠定基础，为老师的胜利搭建平台”为办学理念，以“团结勤奋、务实创新”为校训；以“严谨善教、博爱敬业”为教风；以“勤奋博采、乐学慎思”为学风，学校坚持教学改革，不断更新教化理念。2、狠抓课堂教学管理。我校始终不渝地抓住教学常规全程管理这一重要环节，切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管。一是在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节作出明确的要求。对教学环节中的备、讲、改、辅、考都提出了简明要求并制定了一系列常规制度，各年级组、教研组进一步细化、量化教学学习、自查、考核、激励等手段，逐步内化为
8、老师的教学行为习惯。二是重视对教学环节的检查和指导，实行定期月查和不定期抽查等形式。检查老师备课教案和学生作业批改状况。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好老师对班级课堂学习状况的反馈以及学生对老师的课堂状况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。三是学校领导常常深化课堂第一线听课，了解老师教学状况，把握教学方向，提高教学对策,努力创设相互学习、相互观摩、相互促进、共同提高的教学氛围，不断提高老师教学实力。3、大力开展“一师一优课”“一课一名师”活动，做好宣扬动员、培训老师。对学校102名老师进行了晒课前的培训，目
9、前80%的老师参与晒课总数达387节，晒课节数位居全县第三，教科室针对选课及钻研教材、设计教案、制作课件进行指导，对参与录课的课例进行试教、磨课。课后，大家一起沟通研讨。参赛的各位老师经过足够的课前准备（仔细设计教案，细心制作课件），重点推优。4、全面落实国家课程支配，开足开全课程，注意学生心理健康教化，仔细开展学生阳光体育运动，保证了学生每天有1小时的体育熬炼时间。5、校内足球活动在实践中前行，在不断探究中绽开：进行业余足球训练，校内分级足球联赛相继开展，初现成效:七年级以班为单位组成乙级联赛，八年级以班为单位组成甲级联赛，毕业年级组成九年级学生联队与七、八、九年级老师组成超级联赛，将在学年
10、结束时完成既定的单循环竞赛。另一方面，在校内体育教化教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动，主动引导广阔师生业余时间走进足球场，体念欢乐足球。欢乐足球活动已走进广阔师生的校内生活，学校因此呈现出蒸蒸而上的校内阳光体育新局面！为了组队参与市校内足球联赛，在全校选拔足球队员，成立了由20名男生和15名女生组成的足球训练班，由副校长毛成东担当班主任，朱建祖担当足球教练。为确保训练实效，该校足球队做了周密支配，每天早上6:00至7：10进行体能训练，下午16:20至17:30进行技战术训练。在日常的训练过程中，赵立安校长亲自参与，做场外指导，食堂保证
11、教练和队员训练结束后有热水洗漱，有可口的饭菜，解除备战教练员和运动员在生活上的后顾之忧。五、搭建平台，老师队伍快速成长1、建立校本培训激励机制，引导老师主动参与自我提高，充分挖掘内部潜能，搞好现代信息技术培训。学校充分调动本校计算机专业老师的作用，对本校老师进行信息技术培训，要求每个老师会运用“班班通”设备，使每位老师驾驭现代化教学手段，学会运用多媒体进行教学，并以制度引导激励，使之常态化。组织老师参与中小学接着教化集中培训和远程教化培训活动。2、在全校轰轰烈烈开展课堂革命：推行“361教学模式”，为打造高效课堂，全面推行素养教化，造拳头学校，塑明星老师，学校定期组织师生开展“组建学习小组，构
12、建高效课堂”系列培训活动。老师们依据各教研组的支配，遵循“361教学模式”的教学理念，仔细地上好一节课。在反思课堂教学中，老师们能够本着相互学习、相互进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。六、优化配置，办学条件大改善1、学校再教化局的大力支持下装备了100台云桌面电脑，安装在老师办公室及电子备课室，便利了老师办公。2、全面推动校内文化建设，开展以“勤”文化为中心,辐射理念文化、环境文化、制度文化、行为文化、课堂文化等，多角度全方位的打造文化氛围，狠抓落实。保证学校功能室设备高效运转，提高运用效率。3、在对七年级的课桌进行更新的基础上，逐步对全校的课桌进行修理和更新。改善了老师的办公条件，对办
13、公室全部安装空调对老师的办公桌椅进行全面的更新，为老师供应良好的工作条件。七、加强党建工作，抓实履职尽责进一步改进作风、优化行风、提升效能，全面依法履职,全面落实主体责任，依据全县教化系统接受履职尽责全面督促检查工作实施方案的通知精神，结合我校实际，仔细开展履职尽责教化活动。制定了活动方案，成立了领导小组。先后召开了动员大会、集中学习会、专题大探讨会。开展了大走访活动、主题征文活动。开展了学校领导班子及班子成员加强作风建设征求看法活动，听取看法、查摆问题、开展指责，制定整改方案，落实整改措施，建章立制。向社会发放致学生家长的一封信等多种方式广泛征求和收集服务对象和人民群众的看法建议。对群众和师
14、生反映剧烈的问题和重点事项，做出整改的具体承诺，充分利用橱窗、专栏，大力宣扬教化政策法规和办事程序，宣扬教化部门履职尽责的主要举措和业绩，扩大教化部门和学校服务经济社会发展的知名度和社会影响，自觉接受社会各界的监督。努力形成“人人知晓、人人参与”的工作局面。今春在教化局组织的接受履职尽责全面督促检查工作中受到教化局好评。八、完善后勤保障，提高师生满足率1、围绕学校“四创建”工作目标突出抓好食堂、商店的管理，落实责任，保持良好的食品和环境卫生，防止平安事故的发生。加强对食品平安卫生法规教化，主动做好各种传染病的防控和宣扬教化工作，坚固树立平安卫生意识。2、改善师生的伙食质量，加强食堂商店食品的进
15、货渠道监控，让师生吃的平安、放心。半年来学校共为学生供应了20次的免费养分餐。3、本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品选购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责选购，专人负责保管，专人负责发放。4、接着做好水电管理工作和平安保障工作。切实加强水电设施的平安检查工作，完善消防设备建设，尽力解除平安隐患。九、存在的问题半年来，学校各项工作取的了优异的成果，但成果属于过去。我们要醒悟的看到，我们的工作和办人民满足的教化要求还有肯定的差距，教化教学中仍旧存在着诸多的问题。1、队伍建设方面，一是老师队伍建设还要不断加强。个别不擅长钻研业务，按部就班，造成个人课堂教学水平提高不大，
16、完成的任务质量教低。二是树立终身学习的理念，尤其是要强化新课程理念的学习。三是加大课堂教学的探讨与改革力度。学校个别学科学生平均合格率相对较低，建构高效课堂，提高教学质量的工作还任重道远。学校还缺少音乐、美术、健康等小学科老师和高素养的学科带头人。2、管理方面，一是是学生自我管理意识不强，参与管理没有形成制度化。二是学生日常养成教化是薄弱环节，活动育人的功能未能充分挖掘和利用。3、服务方面，一是在强化措施、多渠道、开源节流方面要多想方法，维持学校的发展。二是进一步增加团结协作意识、大局意识。4、学校在生源高峰期从小学抽调一批老师到我校，由于得不到中学老师资格，评优及职称评定被限制，工作主动性明显受挫。十、改进措施（今后准备）：1.进一步加强德育工作。提高对德育工作重要性的相识，要将德育工作放到全局性、基础性的位置去思索、去推动。要耐性、细致
