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1、2017-2021北京初一（上）期末道德与法治汇编和朋友在一起一、单选题1. （2020.北京丰台.七年级期末）“朋友如醇酒，香浓而沉醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。对此理解正确的是（）朋友带给人温暖、支持和力量朋友让我们感受到生活的美好朋友是倾尽所有帮助你的人朋友是和我们形影不离、心心相惜的人A.B.C.D.2. （2020.北京房山.七年级期末）宋太宗的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“霍光传不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。“寇准恍然大悟，勤奋
2、学习，后成为一代名相。这告诉我们，友谊（）A.是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往B.就是要朋友对自己挑剔、指责C.是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促D.是平等、双向的、互惠的，既是接受，也是付出3. （2020北京房山七年级期末）“人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。这句话形象地告诉我们（）A.人的一生可以不与任何人交往B.人的一生会有许许多多形形色色的朋友C.随着年龄的增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大D.树和人一样都有很多朋友4. （2020北京房山七年级期末）“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了。“友谊对人生的成长发展十分重要。下
3、列不属于友谊品质的是（）A.理解、信任、帮助、陪伴B.忠诚、平等、支持、肯定C.尊重、关心、爱护、欣赏D.嫉妒、奸诈、虚伪、憎恨5. （2020.北京东城七年级期末）“我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达，与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心这说明A.我们渴望友谊B.我们与朗友的交往越来越深入C.我们的言谈举止都受朋友的支配D.朋友对一个人的影响很大6. （2020.北京顺义.七年级期末）一项关于初中生交友现状的调查显示，朋友成为初中生主要的情感支柱。在“当你有心事
4、或烦恼时,你会找谁倾诉的问答中，60%的中学生会找朋友聊天，而“向父母倾诉”的获选率只有15%。这说明A.父母对我们的关心已经越来越少了B.我们的交往范围和“朋友圈”扩大了C.交友是我们生活中最重要的任务D.朋友已成为我们生命中越来越重要的部分7. （2020北京东城七年级期末）有人说：“要想吸引朋友，必须有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美的人，是不会获得朋友的“对这话理解正确的是（）只有十全十美的人才能获得友谊自私、小气是友谊的天敌想要吸引朋友必具有良好的品质待人宽容、真诚的人容易获得友谊A.B.C.D.8. （2018北京海淀七年级期末）“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即
5、与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们（）A.要选择友善的人做邻居B.朋友对我们影响很大，要与正直善良的人交朋友C.要看到朋友的优势与不足D.随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大9. （2018.北京通州.七年级期末）中华文化源远流长、博大精深，优秀的传统文化也为我们带来无尽的只会。“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”出自孔子的论语，告诉我们朋友对一个人的影响很大要广交朋友，朋友越多越好不要与没有学识的人交朋友交朋友应该慎重A.B.C.D.10. （2018北京海淀七年级期末）朋友相伴下，风雨历程也有别样的体验。因为朋友我们
6、才能认识到自己的价值，在逆境中孤芳自赏让我们少了几分孤独，生活更加充满温暖帮助我们增强了克服困难的勇气和力量我们学会了与他人相处，享受交往的乐趣A.B.C.D.二、分析说明题11. （2020北京东城七年级期末）阅读材料，回答问题。朋友和友谊是人生永恒的话题。在道德与法治课上，同学们困绕“友谊与成长同行“这一主题，展开了如下讨论：小静：“我希望得到朋友的理解、支持、肯定和关心。”小欢：“我愿意和朋友共同分享，相互分担。小佳：“我同意，能结交到亲密的朋友是一种幸福。”小德：“在网上我可以结交到更多的朋友.(1)探寻友谊的真谛。从同学们的讨论中，你发现友谊有什么样的特质，能如此打动我们？(2)体验
7、友谊的力量。相信你也有和小佳类似的经历。你怎样认识朋友对我们的影响？(3)增长交友的智慧。网上交友需要我们有一定的自我保护意识，请你给小德一些善意的提醒。参考答案1. A【详解】本题主要考查对友谊的认识。：依据题文描述，“朋友如醇酒，香浓而沉醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。这句话将朋友比作醉酒，比作花香，比作散文。充分体现了朋友带给人温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。故正确；：题文没有体现出朋友倾尽所有的帮助或者是和我们形影不离、心心相惜。故错误；故本题选Ao2. C【详解】本题引用了寇准与张咏的交往经历，向我们说明了对友谊的认识和理解，友谊是
8、一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促，C说法正确；友谊的可贵就在于它超越物质条件的限制，A说法错误；对待朋友要宽容，B说法错误；材料没有体现出友谊中的付出和回报，D与题不符；故选C。3. C【详解】材料中的这句话意在告诉我们，随着年龄的增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大，所以我们要拓展自己的朋友圈，C说法正确；我们是社会中的人，不可能不与社会中的人交往，A说法错误；材料重点在强调随着年龄的长大，我们的交往范围在扩大，B与题不符；D是对材料的曲解，说法错误；故选C。4. D【详解】本题考查对交友中的品质的认识和理解。结合我们的交往经历，理解、信任、帮助、陪伴，忠诚、平等、支持、肯定
9、，尊重、关心、爱护、欣赏等都是交往需要的品质，ABC说法正确；嫉妒、奸诈、虚伪、憎恨等不属于友谊的品质，D说法错误；本题是从错误的角度考查，故选D。5. D【详解】依据题文描述，“我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达，与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心”这说明朋友对一个人的影响很大，我们都或多或少受到朋友的影响，D说法正确；材料重点在强调朋友的影响，AB与题意不符；朋友之间是平等的，C说法错误；故选D。6. D【详解】本题以材料为素材考查友谊相关知识。对材料进行深
10、入分析，据教材知识做出正确选择。“当你有心事烦恼时，你会找谁倾诉的Pl答中，60%的中学生会找朋友聊天，说明朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。所以D说法符合题意；AB说法错误，过于绝对；C说法错误，我们现在任务是学习。故选D。7. D【详解】本题主要考查交往中要宽容大度方面的知识。根据教材知识结合材料材，观点错误。十全十美的人是不存在的，含的排除，故答案选D。8. B【详解】本题考查朋友的重要性。B：据教材知识，分析题干信息可知，朋友对我们影响很大，要与正直善良的人交朋友，要慎交朋友，要善交益友，乐交净友，不交损友，B说法正确；A：是字面上的意思，没有理解题干名言的含义，A说法错误；CD：
11、朋友的优势与不足，朋友圈不断犷大，与题干描述不符，CD说法错误；故本题选B。9. B【详解】本题考查友情的力量。“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”出自孔子的论语，这些话告诉我们朋友对一个人的影响很大，我们在交朋友的时候，应该慎重交友，要善交益友，乐交净友，不交损友，所以符合题意；错误，并非朋友越多越好；错误，结交朋友不以学识为标准。故选B。10. D【详解】朋友，见证了我们一起走过的成长历程，因为朋友，我们少了儿分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与他人相处，享受交往的快
12、乐。所以说法正确；朋友不是我们认识自己价值的唯一途径，说法错误；故选D。11. (1)友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。(2)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(3)对陌生人的邀请，不轻易接受：对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题时要学会求助等。【分析】背景素材：探寻友谊，与朋友同行考点考查：友谊的特质、朋友的作用、网上交友注意的问题能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
13、核心素养：政治认同、公共参与、科学精神(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为友谊，需要调用友谊的特质的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：我希望得到朋友的理解、支持、肯定和关心T友谊是一种亲密的关系。有效信息：我愿意和朋友共同分享，相互分担一友谊是平等的、双向的。有效信息：能结交到亲密的朋友是-种幸福T友谊是一种心灵的相遇。有效信息：有效信息：有效信息：第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊是种亲密的关系；得分点：友谊是平等的、双向的；得分点：友谊是
14、i种心灵的相遇。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为中学生，需要调用朋友的作用的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：能结交到亲密的朋友是一种幸福T朋友的作用。第三步：整合信息，组织答案。得分点：我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响；得分点：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；得分点：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为小德，需要调用网上交友注意的问题的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：在网上我可以结交到更多的朋友T网上交友注意的问题。第三步：整合信息，组织答案。得分点：对陌生人的邀请，不轻易接受；得分点：对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；得分点：遇到问题时要学会求助等。【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是友谊的特质、朋友的作用、网上交友注意的问题等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。
