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1、2023年徐州联考教师招聘考试真题及答案(体育)1 .新课表2022核心素养运动那能力，健康行为，体育品德三个方面互相影响紧密联系，并在解决（八）实际问题发挥作用A.复杂情况B.比赛C.竞技D.游戏2 .体育与健康结构化知识和技能具有(B)特征A.科学和技术B.层次和关联C.科学和关联D.层次和技术3 .有14个队参加篮球比赛，分为A、B,2组单循环，每组取前四名进入决赛，后面单淘汰确定前八，总共需要多少场？（八）A.54B.42C.56D.484 .骨骼肌可分为快肌和慢肌。他们有不同的形态。功能和代谢特征。(D)是慢肌的特点？A.收缩大持久B.收缩慢兴奋高C.收缩大不持久D.收缩慢持久5 .
2、体育教学中泛化阶段尽可能避免(C)A.直观教学B.粗略掌握C.强调细节D.动作主要环节6.体能练习中，力量练习引发肌肥大的原因？(B)A.糖原含量增加B.肌纤维变粗C.ATP增加D.毛细血管增加7 .人体久坐，突然起立，发昏头晕眼前发黑，面色苍白是因为（八）A.血液重力作用8 .肌肉泵作用C.血压升高D.血糖下降8(D)练习，可以校正背越式跳杆，屈体过杆的错误动作A.调整助跑距离8 .垫上仰卧收修C.助跑节奏D.垫上仰卧挺雕9 .人体（B）元素不足。会引起蛋白质，核酸合成阻碍。AMB.锌U碘D牺1O（C）战术充分发挥，篮球队员速度快、体能好A.半场缩小人盯人B.区域联防C.全场紧逼人盯人D.混
3、合防守IL和成人相比，儿童力量训练的疲劳和恢复特点是（C）A.易疲劳不易恢复B.不易疲劳不易恢复C,易疲劳易恢复D.不易疲劳易恢复12 .排球中一二战术主要由前排哪位队员（B）二传手？A.2B.3C.4D.513 .后滚翻保护与帮助者应在（八）位置？A.侧后B.侧前C.正后D.正前14 .乒乓球比赛时，球（D）变化是战胜对手的关键A.力量B.速度C.旋转D.落点15 .在中长跑中如果出现运动性低血糖，应该采用什么样的措施？（D）A.立即冷敷和补糖B.立即按摩和补糖C.立即心肺复苏和补糖D.立即停止运动补糖二、判断题（1分）16 .新课标健康行为具体表现为，体育知识的掌握与应用，文明观看比赛，控
4、制情绪和环境适应（错）17 .我们在体育学习时应制定与他人比较的目标，这种积极的体验有助于提高自信心和培养竞争意识。（错）18 .在背越式跳高中，腿臂摆至，水平的“突停”能更好地利用起跳惯性，加速身体向前上方腾起（错）19 .在动作的分化阶段，学生动作掌握不稳定，常出现多余动作，应安排练习以强化（错）20 .体育与健康学习评价内容的选择，紧扣学生的体质，结合具体教学内容，评估学生的体质发展水平（对）21 .栏间跑是跨栏跑的重要环节。以三部为例，为一小二大三中，其主要任务是。发挥跑速。节奏和准备起跨攻栏（对）22 .鼻出血时，可以用嘴呼吸，头稍微自抬，用手捏住鼻翼，压迫止血。并用消毒的棉球,堵住
5、出血鼻孔（对）24 .篮球移动技术中，侧身跑主要用于快攻技术，滑步多用于防守，变相跑多用于队员摆脱防守（对）25 .羽毛球正手挑后场球技术的要点式将球挑的高和远，从而限制对方快速进攻，赢得回位时间，并根据对方回球情况伺机反击。（对）26 .足球边路进攻能够避开对方中路的密集防守，有利于进攻速度的优势，突破对手的密集防线（对）27 .武术中“抱拳刘”的动作。观包并步立，右学左拳东胸前相抱，高度与胸齐，拳掌与胸间距离20-30C.mo（错）28 .自由泳姿势动作结构合理，阻力小，速度均匀，式目前速度最快，最省力的-一种游泳姿势。（对）29 .上挑式传接棒方法方法式接棒人的手臂自然向后深处，掌心向后
6、，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人将棒由前上方挑送入接棒人手中。（错）30肩肘倒立时可用扶大腿帮助其展酸，用膝关节项帮助其立腰背。（对）三、填空题（每空2分）31 .义务教育体育与健康课程内容主要包括，基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习32 .短距离跑的供能方式是无氧代谢，长距离跑的供能方式是有氧代谢供能（有氧氧化）33 .足球头顶球是用前额将球击向指定目标的动作技术，一般是用于传球、抢断（解围）或射门。34 .13岁的男生小明体重是76KG,身高是1.7M,该生的B.MI值是一26.3（精确到0.1）,判断该生B.MI分类标准为度肥胖.四、操作题（4分）正面示
7、范教学内容球类运动教学武术套路教学跑的摆臂教学简单的徒手操五、教学设计（36题6分、37题10分）36A.蹲踞式跳远（小学）易犯错误:起跳腾空过低，做不出“腾空步”动作纠错L跑几步单脚起跳，用头或手触悬挂的物。（盲之有理即可）纠错2:起跳位置拉-定高度皮筋或者摆放小体操垫增加起跳高度。（言之有理即可）纠错3;站在跳箱或者其他高处起跳，体会空中成蹲踞动作。（言之有理即可）36B.蹲踞式跳远（初中）易犯错误:腾空后身体前倾纠错1：反复进行各种速度的腾空步练习，熟练幸握腾空步之后，进行上板练习起跳胯空步。（言之有理即可）纠错2:练习单脚起跳双手抱小腿然后放手双脚落地。（言之有理即可）纠错3:教师提示
8、起跳后视线抬高并且起跳腿向上摆动与摆动腿靠拢小腿前伸落入沙坑.（言之有理即可）36C.挺身式跳远（高中）易犯错误:挺身过早纠错1:站在跳箱或者其他高处起跳，体会挺身式腾空步动作。（言之有理即可）纠错2:做起跳后腾空步越过标志点,然后放下摆动腿的限制性练习。（言之有理即可）纠错3:在信号提示下，反复模仿起跳后放下摆动腿体会“挺身”动作练习。（言之有理即可）37A.山羊分腿腾跃（小学）写明课次、学习目标、教学重难点、教学流程、练习时间、练习次数、运动负荷、安全隐患等内容。37B.横箱分腿腾跃（初中）写明课次、学习目标、教学重难点、教学流程、练习时间、练习次数、运动负荷、安全隐思等内容。37C.纵箱分腿腾跃（高中）写明课次、学习目标、教学重难点、教学流程、练习时间、练习次数、运动负荷、安全隐患等内容。答案提示：教学层层推进即可，需要有热身环节、主教才教授环节、游戏竞赛环节、体能练习环节.特别注意教案右侧的小时间和次数问题，右侧的小时间加起来应该等于总课时（40或者45min）x练习密度。
