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1、2023年省教师远程研修幼儿园观课报告圆圆的西瓜2023年省教师远程研修中有个观课环节，其中我观看了孙老师执教的圆圆的西瓜。3-6岁儿童学习与发展指南的科学领域目标强调激发幼儿的好奇心，培育幼儿对客观事物广泛而稳定的兴趣、主动探究的精神，使他们具有初步的探究力量，把握初步的探究方法，在探究中获得对四周事物和现象的熟悉。中班侧重培育幼儿的探究意识和初步的试验操作能力，让幼儿能够依据猜想的指向，关注事物之间的关系，提出问题，细致观察。本节教学活动圆圆的西瓜活动目标侧重于幼儿对形的学习。活动过程中幼儿通过对圆形和椭圆形的观察、比较和操作，正确分辨圆形和椭圆形，增强对周围环境中圆形与椭圆形事物的关注与
2、兴趣。一、在教学中，关注到了每一个幼儿。在每一个环节孙老师给予以他们发言的机会，在幼儿表达自己的想法时，我对每一个幼儿适时做出回应，帮助幼儿进行总结。二、使用多媒体课件播放种瓜律动音乐，激发了幼儿兴趣，引导幼儿融入教师的授课节奏，帮助幼儿回忆起西瓜、圆的形象，为接下来的环节做了充分的铺垫。自制的图形卡片，幼儿可以通过观察、比较、触摸、滚动的方法去发现问题。寻找生活中圆形与椭圆形物品可以关联幼儿生活经验。设置闯关游戏巩固圆形和椭圆形的认识，提升幼儿经验获得感，闯关小游戏的设计能更好的提高幼儿学习兴趣，吸引幼儿的注意力。三、幼儿分为了4个组，拼图游戏中，幼儿以小组为单位协作游戏。在游戏的过程中，幼
3、儿能思路清晰地、有目的地与伙伴交流，并理解对方的思想；伙伴们互相沟通，拼出大家都满意的作品，既巩固了知识，又提升了沟通能力，也培养了幼儿的创新意识。四、在这节课中，孙使用信息技术教学方法和教学手段促进了信息技术与课程的深层次融合，幼儿通过触发动画、亲身操作使自己获得成功感。如：将轮子设置为触发器，不同形状的轮子触发不同的动画，从而实现点哪个轮子哪个轮子就安装到车上。幼儿亲自把圆形、椭圆形的轮子安装到汽车上，观察汽车行驶的状态。这样的设计对教学目标的达成起到了非常重要的作用，幼儿在交互的过程中非常投入地观察了圆形和椭圆形作为轮胎时的区别，其他幼儿也感觉到“哇，好神奇”，椭圆形的轮子安装在汽车上又慢又颠簸。幼儿更直接的发现了圆形和椭圆形的不同之处。课堂教学是缺憾的艺术，这需要我们不断反思。一是在这节课中，理想中的交互设计并没有很好的体现；幼儿身高较矮，课件设计中的触发动画不能很好的去触发；幼儿情绪上就有一点点失落。可以使用平板，通过互动课堂和一体机互联，这样幼儿就更容易参与。二是幼儿在争抢着表达自己想法的时候，课堂秩序不是很好，需提升幼儿的听课专注度。如果能涉及到规则的约束，就更好了。
