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XX乡XX村小学问题生的教育与转化制度1、树立正确的教育观，提高教师在特殊教育方面的修养，用科学的教育理论来武装教师，站在一个新高度对问题学生进行教育。2、通过与家长沟通、调查、谈心等方式，深入细致地了解问题学生的家庭背景、心理特征、性格爱好、道德品行、学习情况等，和他们建立感情，在此基础上，针对问题学生的缺点，进行引导、耐心教育。3、发扬积极因素，克服消极因素，尊重、关心、信任学生，充分发掘学生的“闪光点”，充分肯定进步。4、认真分析学生出现反复的思想根源与具体错误行为的关系，有针对性地做好工作。要持之以恒地关心、爱护他们。5、寻求家长、社会有关部门的配合。应把学校、家庭、社会三股力量联合起来，形成教育合力，以取得良好效果。6、要发挥学生的主体作用，给问题学生以体现其特长的表现机会。7、做好问题学生的教育与转化记录，以备查用总结。
