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1、化工CAD制图课程标准（课程代码：100Ol5,适用专业：化工工艺、石油炼制、有色冶炼等专业）一、课程性质与任务（一）课程性质本课程是化学工艺、石油炼制专业高中三年制和初中五年制学生的专业必修课之一。设置本课程旨在使学生在学习化工识图这门课并且基本掌握了化工制图的基本知识的基础上，使用计算机CAD软件绘制化工工程图样的方法，进一步巩固化工识图的学习内容，以便在以后的工作中，从烦琐的手工绘图中解脱出来，并达到快而精准的制图要求，使学生具备高素质高技能人才，为掌握职业技能和今后从事化工相关工作打下基础，以适应当今科技进步和社会发展的需要。（二）课程任务本课程的任务是：1 .讲授AutoCAD的基本
2、知识包括AutoCAD软件内容介绍、设置绘图环境及图形显示功能、基本图形的绘制、编辑图形、图层的操作、注写文字、创建表格、尺寸标注等，并给学生布置相应简单的零件图练习。2 .在第一步的基础上再综合运用AUtOCAD软件绘制平面图形（零件图）、带控制点工艺流程图等。从而达到灵活运用AutoCAD软件绘制化工工程图样。二、课程目标1.通过课程学习，使学生能够做到以下几点：（1）掌握AutoCAD的基本知识（2）熟练设置绘图环境（包括掌握各种参数的输入方法）及图形显示的操作方法；（3）熟练基本图形的绘制方法；（4）熟练图形编辑操作方法；（5）熟练建立图层和设置图层线型等操作；（6）熟练注写文字、创建
3、表格的操作；（7）熟练图形各种类型尺寸标注的操作；（8）能综合运用AUtOCAD绘图软件绘制零件平面图形；（8）能综合运用AUtOCAD绘图软件绘制带控制点工艺流程图；3 .通过课程学习，培养学生空间想象和思维能力，形成由图形想象物体、以图形表现物体的意识，养成规范的制图习惯。4 .通过AUtoCAD绘图实践，培养制订并实施工作计划的能力、培养学生耐心细致、一丝不苟的学习和工作态度、同学之间的交流的能力，以及良好的职业道德和职业情感，满足职业岗位和职业生涯发展的需要。三、课程结构序号课题名称理论模块建议学时实践模块建议学时教学设施1AUTOAutoCAD的基本知识11电脑及CAD软件2设置绘图
4、环境及图形22电脑及CAD软件CAD基础显示功能3基本图形的绘制35电脑及CAD软件4编辑图形46电脑及CAD软件5图层的操作22电脑及CAD软件6注写文字、创建表格22电脑及CAD软件7尺寸标注22电脑及CAD软件8综合运用AutoCAD绘制工程图样绘制平面图形48电脑及CAD软件9简单复习带控制点工艺流程图识图内容4多媒体10绘制带控制点工艺流程图412电脑及CAD软件11上机考核平面图形绘制4电脑及CAD软件四、课程内容(一)AUTOCAD基础I.AutoCAD的基本知识(1)专业知识AUtOCAD简介。CAD系统的主要功能操作方法。CAD的现状及其发展趋势。（2）专业技能学生能了解AU
5、tOCAD的功能即菜单栏浏览器按钮、工具栏、标题栏、菜单栏、绘图区、命令行与文本窗口、状态条、以及图形文件建立、打开、存储和退出等使用方法学生能够掌握各种参数在绝对坐标、相对坐标、相对极坐标下的输入方法2.设置绘图环境及图形显示功能（1）专业知识设置绘图单位和绘图区域操作方法。常用的显示功能操作方法。（2）专业技能学生能够根据要求设置绘图单位和绘图区域。学生会运用各种显示功能。3.基本图形的绘制（1）专业知识几个常用基本命令（包括删除、实时平移、特殊点捕捉、取消等命令）操作方法。实体绘制命令（包括直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、椭圆及椭圆弧、点、多段线、样条曲线、图案填充等命令）操作方法。（2
6、）专业技能学生能灵活运用几个常用基本命令（包括删除、实时平移、特殊点捕捉、取消等命令）绘图。学生能够灵活运用实体绘制命令（包括直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、椭圆及椭圆弧、点、多段线、样条曲线、图案填充等命令）绘图。4 .编辑图形实体选择方式操作方法。编辑命令（包括对象复制、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、缩放、修剪、延伸、打断、倒角、圆角、分解等命令）的操作方法。（2）专业技能学生能灵活运用实体选择方式绘图。学生能够灵活运用编辑命令（包括对象复制、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、缩放、修剪、延伸、打断、倒角、圆角、分解等命令）绘图。5 .图层的操作（1）专业知识图层的概念创建新图层删除图层设置当
7、前图层图层的设置操作（2）专业技能学生能学会设置图层、设置当前图层、删除图层的操作方法。学生能灵活运用图层设置绘制较复杂的化工工程图比如带控制点工艺流程图的绘制操作。6 .注写文字、创建表格（1）专业知识文字注写包括设置文字样式、文字注写方式（含单行文字、多行文字、特殊字符的注写方法）。创建表格包括创建表格样式、插入编辑表格。（2）专业技能学生能灵活运用注写文字的操作方法绘图。学生能灵活运用创建表格的操作方法绘图。7 .尺寸标注（1）专业知识创建尺寸标注样式包括创建尺寸标注样式的方式、创建尺寸标注样式的步骤。标注尺寸方法包括线性标注及对齐标注、直径与半径标注、角度标注、连续标注、基线标注。编辑
8、尺寸数据用“特殊”对话框编辑尺寸（2）专业技能学生能熟练运用尺寸标注的操作方法标注图样上的线性尺寸和对齐尺寸、直径与半径尺寸、角度尺寸等。学生能熟练编辑、修改图样尺寸。（二）综合运用AUtOCAD绘制工程图样1 .绘制平面图形（1）专业知识绘制平面图形步骤：设置幅面大小，确定绘图比例，绘制图框。设置图层绘制平面图形尺寸标注绘制、填写标题栏（2）专业技能学生能够根据所学知识绘制平面图形。学生能够掌握绘制平面图形步骤。3 .简单复习带控制点工艺流程图识图内容（1）专业知识设备图例、管道和管件图例识读管道标注识读仪表标注识读带控制点工艺流程图识读步骤（2）专业技能学生能够根据识读步骤看懂带控制点工艺
9、流程图的内容。4 .绘制带控制点工艺流程图识图（1）专业知识绘制前准备工作布置图幅、图层、绘制图框绘制附件（绘制阀门、管件、仪表符号）绘制与编辑图形（绘制主要设备的示意图、绘制主要物料流程线、绘制辅助物料流程线、复制粘贴阀门、管件、仪表等）标注文字及绘制标题栏（2）专业技能学生能够根据所学知识以及绘制步骤绘制带控制点工艺流程图。学生能够掌握绘制带控制点工艺流程图各大步骤及其小步骤。五、学业质量水平水平等级质量描述水平一1 .学生能了解AUtOCAD的功能即菜单栏浏览器按钮、工具栏、标题栏、菜单栏、绘图区、命令行与文本窗口、状态条、以及图形文件建立、打开、存储和退出等使用方法2 .学生能够根据要
10、求设置绘图单位和绘图区域3 .学生能掌握实体绘制命令（包括直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、椭圆及椭圆弧、点、多段线、样条曲线、图案填充等命令）的操作方法4 .学生能够熟练运用编辑命令（包括对象复制、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、缩放、修剪、延伸、打断、倒角、圆角、分解等命令）的操作方法。5 .学生能学会设置图层、设置当前图层、删除图层的操作方法。6 .学生能熟练运用注写文字和创建表格的操作方法。7 .学生能熟练标注图样上的线性尺寸和对齐尺寸、直径与半径尺寸、角度尺寸以及修改尺寸等操作方法。8 .学生能够根据所学知识绘制平面图形。水平二1 .学生能了解AUtoCAD的功能即菜单栏浏览器按钮、工具
11、栏、标题栏、菜单栏、绘图区、命令行与文本窗口、状态条、以及图形文件建立、打开、存储和退出等使用方法2 .学生能够根据要求设置绘图单位和绘图区域3 .学生能掌握实体绘制命令（包括直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、椭圆及椭圆弧、点、多段线、样条曲线、图案填充等命令）的操作方法4 .学生能够熟练运用编辑命令（包括对象复制、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、缩放、修剪、延伸、打断、倒角、圆角、分解等命令）的操作方法。5 .学生能学会设置图层、设置当前图层、删除图层的操作方法。6 .学生能熟练运用注写文字和创建表格的操作方法。7 .学生能熟练标注图样上的线性尺寸和对齐尺寸、直径与半径尺寸、角度尺寸以及修改尺寸
12、等操作方法。8 .学生能够根据所学知识绘制平面图形。9 .学生能够根据所学知识以及绘制流程步骤绘制带控制点工艺流程图。六、课程实施（一）教学要求1 .本课对前修课程计算机文化基础要能熟悉计算机结构、熟练操作计算机、用键盘正确输入数据和特殊符号，以及化工识图的制图国家标准简介、平面图形分析、带控制点工艺流程图识读等。2 .本课程的教学方式主要为上机教学。由于本课程的主要内容是运用AutoCAD软件绘图，不宜布置实训课外作业，但要求学生在熟悉学习的各种绘图命令后，布置一些相应的课堂作业进行练习。也可布置一些与操作相关的选择题或判断题作业给学生。3 .根据职业教育的培养目标和学生的知识水平，该课程注
13、重绘图基本技能的培养，以学生为主体，老师引导为辅，让学生自己多思考多练习，提高学生自主动手能力。4 .由于本课程的特点，需要进行AUtOCAD专业知识的闭卷测试以及上机考核（教师可选择一难度适中，但需多种绘图命令才能完成的图形如零件图、简单工艺流程图作为考核题），让学生在规定的时间在计算机上绘制。期末成绩主要由平时成绩、上机考核成绩和闭卷测试构成，平时成绩（课堂纪律、平时作业及回答教师提问的完成情况）占50%,上机考核和闭卷测试的平均成绩占50%o（二）教材选用（编写）要求1 .实用性。实训教材的内容，注重通俗易懂，绘图步骤简单明了。2 .实践性。便于学生理解、能自主练习和操作。3 .基础性。
14、教案的深度和广度要符合中等职业职业教育的水平。（三）课程资源1 .建立教学资源库（1）电子教案将课程的电子教案，并发布到QQ群、云班课等平台上，学生可随时上网自主学习。（2）课件将课程内容制作成多媒体课件，并发布到QQ群等。版面美观清新，直观生动，便于理解。（3）试题库编制各种练习题题库，可以根据需要进行组卷，试题库内容随时更新。2 .重视对校内实训室的建设和投入实训室应配置必需的设备，力求做到每个学生都能动手实践；应在课余时间向学生开放实训室，鼓励学生自主开展实训，将教学与实训合一。3 .重视网络教学资源要充分利用网络资源，实现优质教学资源共享。4 .学习资源（1）学习资料资源：教材选用天津大学出版社邢锋芝、穆凤云主编的化工制图与CAD中的第二章和第七章的实训项目。（四）教师团队每班有教师授课指导，其必须具备双师素质，具有中等职业学校教师资格证书和相关技术资格证书，能在课程理论和实训两方面都胜任教学工作。（五）教学实训设备配备本课程要求具备“多媒体实训机房”，并具有安装AUtOCAD软件的实训电脑，满足1台/人。
