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1、校企合作管理制度校企合作是职业教育发展的需要，学校要积极开展校企合作工作，在校企合作过程中既要重视专业技术、岗位能力的培养，又要重视在实践中加强对学生思想教育和职业素质的培养。学校和企业要建立“紧密合作、优势互补、互惠互利、共同发展”的合作机制，达到校企双赢的目的。一、订单式培养实现招生与就业紧密结合，教学与生产同步进行，实习与就业融为一体。学校根据企业的人才需求，与企业签订用人协议，双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习和顶岗实习在企业完成，毕业后在该企业就业，达到企业人才需求目标。二、校企互动式学校利用企业的资源建立稳定的实习基
2、地，企业的生产车间和培训中心成为实践教学的课堂和顶岗实习的场所。校企共同安排实践教学计划，特别是由企业安排其工程技术人员充任实践教学指导教师，与学校教师共同完成学生由专业技能的培养到就业岗位的过渡,努力缩短课堂与岗位、学校与社会的距离，更好地达到定向培养目标。企业职工进行新技术、新工艺的提升培训和职业技能鉴定由学校提供培训的师资、场所并满足培训的要求。学校有计划地安排教师到企业实践学习，校企共同拟定教师的实践学习计划，企业负责安排实践学习的场所和指派指导师傅或技术人员。使教师在企业参加生产实践，掌握岗位技能要求,参与企业的技术改造，了解企业技术发展，提升教师自身的专业技能和教学能力，加快我校“
3、一体化”教师队伍建设。三、成立专业教学指导委员会健全校企合作组织机构，根据学校专业的特点聘请企业专家、企业领导与学校领导和专业教师共同组建“专业教学指导委员会”。不定期地召开会议，研究校企合作问题，制定解决措施，提供市场人才需求信息，制定和调整学校教学计划，根据企业用工要求及时调整学校的专业设置和实训计划，确立校外实习、实训基地。四、举办专业报告会学校每年聘请企业专家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要和企业的要求,让教师了解企业的新技术、新工艺、新方法和新设备，使学校和企业做到紧密接轨。五、制定相关制度学校制定相关制度规范校企合作工作，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作情况纳入学校教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作。加大校企合作工作的资金投入，设立校企合作专项经费，落实奖惩制度。六、坚持校企合作方式的多元化可以将企业的资金、设备、师资和技术引进学校，也可以主动送服务上门，将培训送到车间和工厂一线；既可以承接企业订单，根据企业用人数量和规格开展定单培训，也可以校企共同确定培养方案，实施联合培养。七、繁荣校企文化加强校企交流，开展联谊活动、校企互访、文体比赛、工学技术比武等，增进校企感情，密切校企关系，繁荣企业文化和校园文化，促进教学和生产的结合，提高教学和生产产品的质量。
