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1、表1首都高等学校贯御学校体育工作条例评估指标体系（评分表）11级指标与权重In级指标指标细目分值自评复评及评检交内容方法指标权重领导组织机构和管理10%工作力度与措施5贯彻实施学校体育工作条例1.0学校认真贯彻执行，制定了相关文件及措施1.0主管校长及各关部门介绍情况；查验各项有关校体育工作决议、文件和材料。自评报告列入扫描的体育社团活动计划、总结的资料能够贯彻执行，相关文件不健全0.4体育工作列入校长办公会议的议事日程，讨论、制定学校体育工作的措施、办法1.0校长办公会每年召开2次体育工作专题会议，临时事务列入校长办公会议事日程1.0校长办公会不定期召开体育工作专题会议，但能保证每年一次0.
2、4体育工作从未列入校长办公会议事日程O设有主管体育工作的校（院）长1.0学校设立体育运动委员会，有主管体育的校（院）长1.0学校设立体育运动委员会，主管校（院）长不固定0.4无体育运动委员会，无主管校（院）长O学校对体育教师职务聘任、待遇、课时量的计算等方面与其他学科教师比较2.0职务聘任与其他学科同等对待，学校按课时量1:1发放津贴等2.()职务聘任与其他学科同等对待，学校按课时量乘以系数0.9后发放津贴0.5职务聘任与其他学科不能同等对待，学校按课时量乘以系数08后发放津贴OM织机构与管理5校院系体育工作组织建设1.0学校体委每年召开2次以上会议，各部门体育组织机构健全1.0学校体委每年召
3、开1次会议，各部门体育组织机构不健全0.4学校体委每年不能保证1次以上的会议，各部门体育组织未建立O学校体育行政单位（部、室）隶属1.0学校直属，体育部为独立单位1.0非学校直属，体育部从属于学校二级单位0.4在落实学校各项体育工作中，学校各有关部门与体育管理部门的协同与配合1.0校体委召开会议落实，各部门负责人均到会参加，且积极配合，组织本单位的体育活动1.0配合一般,能完成工作0.4学校名称:在校生人数：邮编:电话:总分:学生处、团委在学校体Ir工作中发挥的作用1.0无配合0积极主动并有计划的开展工作1.0配合开展工作、但欠主动0.4未发挥作用0学校有组织健全、并按计划开展活动、有一定数量
4、的学生体育社团组织1.0体育社团数量225个（大学）/215个（学院）1.0体育社团数量220个（大学）/210个（学院）0.5体育社团数量215个（大学）/27个（学院）0.3基本建设情况25%师资队伍建设情况10体育敬师编、配情况（按一、二年级开设必修课的标准）3.0师生比本科1：120150高职1：180-2103.0查阅教师、学生档案及师资培养计划的执行情况记录自评报告列表显示教师参加培训情况师生比本科1：151210高职1：211-2402.0师生比本科1：211以上高职1：241以上1.0行政、教学辅助人员配备1.0配齐专职教辅人员，完成任务1.0未配齐专职教辅人员，需要教师兼任0
5、.4未配备教辅人员0教师学位结构：巳经具有硕士学位以上的比率1.0250%1.0230%0.5N10%0.3教师职称结构：巳经具有高级职称的比率2.0N50%2.0240%1.540%以下0.5师资培养：培养计划、措施，以及执行落实情况3.0有计划、有措施，每年有30%以上教师参加培训3.0有计划，有措施，每年有20%教师参加培训1.5目前尚无计划，但有15%教师参加培训0.5教学条件15体育经费（体育维持赛）5.0达到学校教育经费的1%以上，完全满足日常体育工作运行5.0由校财务处提供经费证明达到学校教育经费的08%,基本满足日常体育工作运行2.0有固定的体育经费，但不能满足日常运行1.0没
6、有固定的体育经费0场馆设施生均室外体育场地面积m*2.026肝/生均2.0按照全国普通高等学校体育场馆设施、器材配备N5/生均1.523面/生均0.5生均室内体肓场地面积Itf2.020.6tf生均2.020.5m7生均1.5目录执行20.4Itf/生均1.0器材设备：数量充足，符合文件规定，设骞材室，有专人管理1.0满足教学、群体需要，每天出借体育器材，可供出借器材220种1.0听取情况介绍，查阅目录材料；实地勘察自评报告中列入扫描的图像材料基本满足教学、群体需要，可供出借器材NIO种0.5不能满足教学、群体需要，不向学生出借器材0声像资料与电化教学2.0开课项目95%有音像资料、多媒体、C
7、Al课件，并在教学中使用2.0开课项目80%有音像资料、多媒体课件，供个别项目教学使用1.0缺少音像资料、电化教学设施陈旧0图书费料1.0有专门的图书资料室，有借阅规定，书刊、资料满足教学科研需要1.0有图书资料，有借阅措施，基本满足教学科研需要0.5不能满足需要0计算机配备与体宣部网页建设2.0计算机配置满足需要，管理措施完善，已建网页，有维护措施2.0计算机配置基本满足需要，已建网页，管理和维护措施不完善1.0不能满足需要，无网页0课程教学25%教学管理6课程体系设计课程建设规划、实施全国普通高等学校体育课程教学指导纲要情况3.0有符合指导纲要要求，特色鲜明的校本课程3.0听取情况介绍，查
8、阅有关教学文件自评报告上列入扫描的图像材料高职院校在开课年级指标中，相应减少一个学期，计算得分。有符合指导纲要要求的校本课程，但无本校特色1.5不符合指导纲要的基本要求0规章制度备课、说课、检查、奖惩等制度与执行3.0规章制度健全，并有具体执行的相关记录3.0规章制度较健全，具体执行的相关记录不够完整1.5有部分规章制度，但不健全，记录不完整0.5课程设置8开课年级2.0一、二年级开设必修课，三、四年级及研究生开设选修课2.0一、二年级开设必修课，三年级开设选修课1.5按要求在一、二年级开设必修课1.0开课形式学生自主选择课的内容、任课教师、上课时间2.0已实现“三自主”2.0部分实现1.0尚
9、未实现0体育课每班人数2.0W30人2.03035人1.03640人0.4体育课程开设项目数量2.0大230项学220项2.0学25项院15项1.520项210项0.5领标与重I指与权统标与重指与权m级指标指标细目分值自评复评复评检查内容方法指标权重课程教学25%教学文件7教学大纲3.0符合纲要要求，严谨规范的大纲，装订成册，两年修订一次3.0听取情况介绍，观摩课堂教学，查阅有关教学文件自评报告上列入扫描的图像资料基本符合纲要要求，较规范，不成册，不定期修订1.0大纲陈旧，不成册，未修订0教学计划学年、学期、单元、教学计划2.0计划齐全、内容完整、格式规范；每年修订一次2.0基本齐全完整、较规
10、范，两年修订一次LO不规范0理论教材使用“全国高校体育课程教学指导委员会”审定通过的教材2.0全部使用2.0部分使用1.0自编教材0.4体育教学4体育理论课2.0占总教学时数的10%;充分利用现代教育技术；有理论考试2.0占总教学时数的5%以上或大于10%；并有理论考试1.0占总教学时数5%以下0.4体育实践课2.0各门课程教案（电子教案）齐全、规范，认真执行教学常规3.0教案（电子教案）等文件较齐全、较规范，执行教学常规1.5只有纸质教案，有教学常规0.5课外体育活动15%群体活动7课外体育锻炼有计划有组织有内容的课外活动2.0常年进行，面向全校学生；真正做到“阳光体育”，制度措施完备2.0
11、听取情况介绍，查阅各项材料自评报告中列入扫描的图像资料常年进行，面向一、二年级学生；有制度、措施，有考勤记录1.0未组织课余体育活动0校级体育运动会1.0每年定期举办两届全校性运动会1.0每年举办一届校级运动会、一次新生运动会0.5不定期举办0校内各项体育竞赛3.0体育部（系）每年举办、组织、指导比赛225次（包括运动会）3.0体育部（系）每年举办、组织、指导比赛220次（包括运动会）2.0体育部（系）每年举办、组织、指导比赛215次（包括运动会）1.()学生体肓社团（协会、俱乐部）组织开展活动1.0每年组织230次1.0每年组织220次0.8每年组织五15次0.5课余体育训练6学生体育代表队训练与管理1.0有组织、有制度、有计划的校级体育代表队8支以上1.0有组织、但相关制度不全，有校级体育代表队5支以上0.5无体育代表队速制0加市大体协举办各项体育竞赛活动2.0叁加竞赛215项次2.0参加竞赛Nlo项次1.0参加竞赛N6项次0.5体育竞赛成绩（前八名）3.0大学市级以上比赛有8项以上学院市级以上比赛有5项以上3.0市级以上比赛有5项以上市级以上比赛有3项以上2.0市级以上比赛有1项以上市级以上比赛有1项以上1.0管理2参加体肓活动与体育成绩、奖学金及综合评分、推荐研究生挂钩2.0有制度、措施、办法，并实施落实2.0部分实施1.0未实施0
