幼儿园小班健康课教学设计《机灵小耳朵》.docx

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1、小班健康课教案机灵小耳朵活动目标:1、让幼儿知道每个人都有两只耳朵,它长在头的两边,知道可以听声音。2、发展幼儿的听说,培养幼儿的注意能力。活动准备:耳朵模具图片活动过程:一、活动开始。(通过谈话引出主题)老师:叮铃铃,叮铃铃,刚刚是什么在响呢?(幼儿回答)老师:对啦,上课啦,你们怎么知道现在上课了呢?哦,听到打铃啦,那你们是怎么知道打铃了的呢?(幼儿回答)老师:真棒,我们是用耳朵听出来的呢!二、基本部分(观察了解耳朵)老师:我们每个人都有机灵的小耳朵,小耳朵在哪里?有几只?我们的耳朵是怎么样的?我们可以用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵和旁边的小朋友的耳朵。老师:我们再看看旁边小朋友的耳朵中间有什

2、么?(小洞洞也叫耳洞)我们的耳朵有什么用?(听声音)你小声喊一声你好朋友的名字,看它灵不灵三、小动物的耳朵老师:小朋友都有机灵的耳朵,而且我们的耳朵是那么漂亮,那小动物有没有漂亮又机灵的耳朵呢?我们一起来喊小兔、小猫。大家跟小动物打招呼吧!老师我们都知道每种动物的耳朵长得都不太一样,它们的耳朵也很灵的呢!四、讨论怎样保护耳朵老师:小朋友小动物都有机灵的耳朵,如果我们的耳朵生病了,就听不见声音了?我们怎么样来保护我们的耳朵呢?(幼儿回答)老师:人和动物都有两只机灵的小耳朵,耳朵可以让我们听见各种各样的声音,如唱歌声、说话声等等。耳朵也是很重要的器官,我们要好好保护,不随便挖耳朵。声音大时,人要走开或张开嘴等,让我们的耳朵更灵。

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