幼儿园小班美术优质课教学设计《小鱼的新衣》.docx

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1、小班美术优质课教案小鱼的新衣【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,绘画形式单一,幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力,画面单调。因此,应运用多种绘画工具,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。棉签画,是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签,在孩子的手中成了绘画工具,创作出富有童趣的作品。在本活动中,我为孩子创设了一个故事情境,让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动,激发他们对绘画活动的乐趣。【活动目标】1 .在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。

2、2 .正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。3 .激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。【活动准备】1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐水族馆。2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐水族馆【活动过程】一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。1 .欣赏音乐水族馆师:小朋友听,谁来了?2 .创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的?3 .观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。4 .师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。1 .讲解要求2 .幼儿作画,教师指导。三、展示幼儿作品,分享交流。1 .将幼儿作品展示在背景图上。2 .评价作品。师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿)3 .听音乐,一起游戏。

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