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1、植株的生长教学设计及反思一、教学内容分析“植株的生长”是人教版初中生物七年级上册第三单元第二章第二节的内容。主要讲述的是植株的生长过程，包括幼根的生长，芽的发育以及植株生长所需要的营养物质。按照被子植物的一生，本节是在学生了解了种子的萌发之后学习的，既可以对所学的知识有进一步认识，也为下一节开花和结果的学习打下基础，在教材中起到了承上启下的作用。二、学情分析七年级学生的思维特点是抽象思维已有较大的发展，但仍需要具体的感性知识作支持。本节内容看似简单,但根尖及芽的结构较抽象,如果单凭讲解，学生是难以理解的。因此，我在教学中要注重学生的这一认知规律，结合学生的生活实际，采用多种方式创设问题情境，借
2、助多媒体课件、图片等，使抽象知识形象化，调动学生的积极性，才有利于学生的理解。三，教学目标1 .知识目标：描述幼根的生长和芽的发育过程；说明植株的生长需要营养物质。2 .能力目标：通过对幼根和枝条的观察，培养学生的观察能力、自主学习的能力；通过小组讨论，培养学生的口头表达能力。3 .情感、态度与价值观目标：通过幼根和芽的发育及合理施肥的学习，让学生有事物发展变化的观点和环保意识；养成爱护植物的习惯，珍爱身边的一草一木。四、教学重点和难点教学重点：根尖和叶芽的结构及其发育；植株生长需要无机盐的种类。教学难点：根尖和叶芽的结构及其发育。五、教学过程【复习导入】上节课学习了种子的萌发。种子萌发的条件
3、有哪些？生回答：种子萌发有两个条件，自身条件和外界条件，自身条件有：已度过休眠期，胚有活力，胚完整。环境条件有：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。师：种子萌发后会长出新植株，那么新植株是怎样生长的呢？今天让我们一起来学习第二节植株的生长师：请同学们齐读本节课的学习目标。明确本节课重难点师：根据我们的学习目标我们这节课有三个知识点，首先来学习第一个知识点。第一部分师：根尖的定义是什么？生：从根的顶端到生长根毛的部位，根尖是幼根生长最快的部位。师：根尖为什么是幼根生长最快的部位?那就要从根尖的结构来说，请同学们自主学习课本第97页内容，思考问题：根尖的结构有几部分，每个部分细胞有什么特点，功能是
4、什么？生：根冠一一细胞大，不整齐，保护作用分生区一一细胞小，紧密排列，分裂功能伸长区一一下部细胞小，上部细胞大，细胞生长成熟区一一表皮细胞一部分向外突出形成根毛，吸收水分和无机师：这就是根尖的结构，每个区细胞的特点及作用。下面请同学们思考讨论两个问题1、根尖的什么部位生长最快？2、幼根的生长依靠哪两个区？生：根尖的伸长区部位生长最快。根之所以能够生长是因为分生区不断分裂增加新的细胞,伸长区细胞的体积不断增大的结果。检测知识点一1、植物生活所需要的无机盐主要（）A、从叶片从空气中吸收B、由根从土壤中吸收C、由茎吸收D、通过细胞间传递2.（2019新疆）植物的根不断地向土壤的深层生长，是因为根尖的
5、哪个部位活动的结果（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.分生区和伸长区第二部分师：“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万条枝条及其绿叶都是什么发育而来的？生：芽师：展示芽的图片，花芽和叶芽。根据芽的着生位置可以分为几种生：顶芽和侧芽。师：什么是顶芽，什么是侧芽？生：顶芽是位于主干或侧枝顶端。侧芽是位于主干或侧枝侧面。对学生回答充分肯定。展示叶芽的结构及每个结构将来发育成枝条的哪个结构。生：芽原基发育成芽，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎师：大家听说过年轮吗？年轮反应的是茎的加粗生长过程，茎的加粗生长是什么原因？生：茎的加粗生长是形成层（分生组织）的细胞不断分裂分化的结果
6、。第三部分无论是幼根的生长还是枝条的发育都需要营养物质师：植株生长需要的营养物质有哪些？生：水、无机盐、有机物师：水和无机盐是由什么吸收的，有机物是由什么吸收的？生：水和无机盐是由根吸收的，有机物是由光合作用制造的。师：种庄稼需要施肥，种花种草需要施肥，肥料给植物提供的是什么？生：无机盐通过实验观察证明植株的生长需要土壤中的无机盐。得出结论：植株的生长需要土壤中的无机盐。师：植物生长主要需要哪些无机盐？植株缺少氮磷钾的无机盐会给植物带来什么影响？图片展示总结植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。师：除了这三种无机盐是不是还需要其他无机盐呢？生：除了氮磷钾外，植物还需要许多其他种类的无机盐
7、。例如，缺少含硼这种无机盐，油菜就会只开花而不结果实。师：植株生长需要无机盐，化肥给植物提供无机盐，那么使用化肥的过程中有哪些注意事项？生：1、一次施肥不要过多，过度施化肥会使土壤板结，还会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。2、农田中的化肥进入水域会引起营养富集化现象！师：我们应该怎么做呢？生：要多施农家肥、有机肥配施化肥。让同学们了解无土栽培原理方法。师生共同总结本节课知识：根生长最快的部位是根尖，根同总结本节课知识：幼根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。枝条是由芽发育的。植物的生长需要营养物质是水、无机盐、有机物。植物生长需要最多的无机盐是氮磷钾。【课堂检
8、测】教师:本节内容已经讲完了，大家学会了吗？学生：学会了。教师：学会了就来测一测吧！课堂检测题1.（2019鞍山）“万条垂下绿丝绦”，发育成“绿丝绦”（即枝条）的是（）A.胚轴B.胚乳C.叶芽D.花芽2. （2019兰州）木本植物的茎能够逐年加粗,其原因是（）A.木本植物的茎具有树皮组织。B.木本植物的茎具有形成层C.木本植物的茎具有导管D.木本植物的茎具有木质部3. （2019青岛）下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（）A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区B.芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果D.植株生长需要施肥，主要是给
9、植物提供有机物4. （2019昆明）给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以提高成活率,输入的液体最可能含有水和（）A.淀粉B.植物油C.无机盐D.蛋白质5. 2019新疆）果树缺少含氮的无机盐时，会表现出（）A.黄叶病B.小叶病C.果实成熟晚D.只开花不结果6. （2019阜新）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（）A.水B.无机盐C.有机物D.能量7. （2019陕西）水培植物生长需要量最多的是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含钙、磷、钾的无机盐C.含铝、硼、钾的无机盐D.含锌、氮、钾的无机盐六、板书设计第二节植株的生长一、幼根的生长根尖：根冠分生区伸长区成熟区幼根的生长：分生区伸长区二、
10、枝条是由芽发育成的三、植株的生长需要营养物质七、课后反思：优点1、导入环节采用复习导入，把上节课的知识点与本节课紧密结合，既考察了上节课学生掌握程度，又给本节课做了铺垫。2、本堂课教学环节流畅，引导学生对根尖结构、枝条发育及植株生长所需要的营养物质进行观察和学习，学生自学、合作、探究的同时，就完成了相应的教学内容，二者相辅相成。存在的问题：1、板书设计有待提高。2、知识量大，给学生读背时间稍显不足，如果时间再多些，相信效果会更好。3、本节课给学生读背结束后应检测学生读背情况，常考的知识点字应该重视，反复强调。在以后本每节课的教学设计中，我要更充分的分析每个学生学习情况，继续以学生为主体，通过合作探究的方式来进行高效率的教学。生物要中招考试在以后的教学中还要让学生多练习以往中招试题，提高学生做题分析问题的能力。
