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1、郑州市实验高级中学商海沉浮一激战校本课程纲要课程名称商海沉浮一激战单位郑州市实验高级中学设计人康石磊、田晓静适用年级高中腰口课时程型课类发展性课程简介（200字以内）学校的目标是拔尖创新人才培养，为符合学校的定位，适应时代的发展要求。商海沉浮一激战是结合当代市场经济发展现状与普通高中课程而研发的校本课程。本课程通过学习社会上的经典商战案例、感悟企业家的个人魅力、体会具有时代标志的企业文化；把理财知识、商业知识与个人的睿智结合起来，帮助中学生认识到商业文化的丰富多彩，从而基本达到有效地利用手中资源来打理财富，规划自己的人生。共设置有五个学习专题，主要包括基本的“经营理论”学习与“实际商战”两大板
2、块；具体分为“商业领袖传奇”、“企业沉浮录”、“心灵的呼唤”、“企业家讲演”、“终极一战”五个部分。让学生在活动的参与中不知不觉地锻炼了交际能力、组织能力、表达能力、团队协调力；也激发学生的理财观念和创造性思维的发挥，充分体现新课程下素质教育的内涵。主要课程特点是学生的参与性强、与经济时事热点联系密切、能获得社会实用的基本能力。注重学生理论与实践的结合，帮助其树立正确的人生观与价值观，进而最终为社会作出自己的贡献。背景分析（500字以内）社会的不断发展，市场经济的繁荣提高，社会所需要的人才不仅是优秀的就业者更为紧缺的是优秀的管理者。许多社会问题的产生，根源就在于缺少一个正确的世界观与价值观，不
3、能够科学有效地打理自己手中的财富。在激烈的市场竞争中有许多“明星企业”倒下了，优胜劣汰永远是是市场的不二法则，今天的打工仔很可能就是明天的市场规则的制定者，这就需要我们的学生是一个具备良好就业、创业能力的管理者。在这一培养的过程中对学生的知识面、心理调适能力的提高也是有很大帮助的。由于一位优秀的创业者首先必须是一位优秀的就业者与成熟的专业者，因此在课程内容设计时，自然地应包含这三者所须的必备知识与素质要求；反之，由于创业所需的品质、知识与能力，随着社会与经济的发展，需要不断地得到更新、补充与提高，因此，校本课程的设计也需要不断地丰富、完善与优化。随着人们对于财富的管理意识逐步增强,如何打理自己
4、的财富，如何有效地促进财富的增长，了解企业管理模式与基本的营销手段是作为一个“当代人”所必备的基本素养。每一个明星企业都有一段自己的艰辛成长历程，每一个企业家都有一个艰难的蜕变过程，从时代的这些弄潮儿的身上我们可以看到执着与拼搏，可以感受到实践“中国梦”的力量。学校的培养定位是全面发展、学有特长的英才，是各行各业的领导者，所以对于学生的理财能力、管理能力的培养是很有必要的。课程目标1、生动直观地了解当代社会的典型“商战”案例与明星企业家，培养学生的意志力和正确的价值观。2、学习一些简单的商业流程环节，培养学生的市场调查能力、行动执行力，激发学生的创造性。3、通过实施“模拟商战”，吸引“风险投资
5、”，自筹委员会进行商业实战，培养学生的组织协调力、领导力、团队融合力，在具体的实行过程中找准自己的定位，发展自己的个性。学习主题/活动安排（请列出教主题周次/课时学习内容实施要求学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）课程简介11对课程的介绍及主要的日程安排，第一部分介绍当代著名的企业家真实神秘的“江南会”一江南会的每一位会员都是当今叱咤商界的英雄人物，这里到处洋溢着武侠精神。他们是来自全球的知名企业家、资本大鳄、学者精英、政界领袖。这是一个由政界名流圈、商界名流圈、文化名流圈、社会名流圈组成的精英的聚合点。每当江南会中的“江湖令”一出，八大元老必出手相助。商海沉浮一激战校本课程的主要培养目标
6、是提高学生的竞争意识，进而培养学生的组织力、协调力、领导力，最终形成一个具有创新意识和实践能力的拔尖人才。教师选择具有时代标志的明星企业家和传奇企业及经典商战案例，使学生在探讨不同的境遇中企业的经营之道与领导者的过人智慧，了解其背后所代表的时代特点与自己所受到的启发。通过学习经典案例、观看商战影视作品、进行企业家讲座等活动的开展，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞争意识与实践能力；进行模12河南大玩家一许家印（恒大地产，亚洲夺冠，广播慈善）“荒诞首富”牟其中（罐头换飞机；私企发卫星；要炸喜马拉雅；两次死刑入狱终不死）“神秘快递大哥大”顺丰王卫（低调的王者；100O万难见一面；不卖领导面子；20块
7、包飞机）业浮企沉录13“哇哈哈”的疯狂成长（达哈之战；毛选的营销之道；每天只花100多的中国首富）“健力宝”的江湖豪情（借款助奥运；买下帝国大厦26楼；孤儿院里的王者）“新东方”的屈丝逆袭（土鳖遇海龟；兄弟情碰撞；独行侠俞敏洪）拟商战，寻找自己的角色定位，在市场调研、选定产品、营销模式、战后反思的亲身体会过程中学会成长，建立自己的经营基金，最后形成自己的一份商业反思文早。灵呼心的唤14商业经营与社会贡献，观看赢在中国视频剪辑，感受创业豪情，体会经营之道15经典商战案例简析（1、郑州亚细亚，轰动全国的商战传奇2、紫禁之巅，达哈之战3、胖东来的“无字天书”）企业家讲演16企业家讲座一追逐梦想的力量
8、终极一战17基本的商业流程简介与营销基本技巧教授。进行模拟商战；划分为不同的代表队，进行内部协调分工。自行进行市场调研，进而确定目标产品，营销模式。分发启动资金加自筹经费，按比例上交基金库。进行模拟商战。l8-10模拟商战继续执行，进行阶段反思，指导纠正营销策略。111商战总结，并举行庆功会，对做出突出贡献的组员进行奖励。评价活动/成绩评价项目评价方式/活动及等级描述评定过程性评价权重：40%1、积极、按时、全程上课10分；2、认真听讲、积极发言、勇于参加相关活动15分；3、能够与班组合作开展相关活动并积极做出贡献15分。终结性评价权重:60%各组成果展示评比，满分100分。成绩评定过程性评价
9、+终结性评价X0.6=学生本学期成绩；按成绩由高到低分为A、B、C、D四等主要参考文献高中历史曲邙鸿，现代Tt孙遇春，著名2004宋永高，品用何佳讯编著，学出版社，200（卢泰宏，我年第3期李建国、张同工业经济，200曾朝晖，宝洁钱红.服务营科学版）,1997,（W本（必修1、2、3；选修4）场营销大全，北京，经济怜理出版社，1990跨国公司在华竞争战略，北京机械工业出版社，K战略和管理，杭州，浙江大学出版社，2003品牌形象策划一透视品牌经营，上海，复旦大1自创品牌的进展与展望，中山大学学报，1990Q伟，中国大企业培育国际竞争力的对策，中国5年第9期的中国品牌攻略，中国机电工业，2005年第7期销与企业竞争J,云南民族学院学报（哲学社会02）备注需要进行商业模拟活动；并设计有企业家讲座活动一次
