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1、幼儿园中班社会教案?好朋友？幼儿园中班上学期社会教案?好朋友？教学目标：1、能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、激发幼儿保护鸟类，热爱大自然的美好情感。3、培养幼儿初步的环保意识。过程与方法：1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，开展幼儿语言表达力及扩散性思维。教学过程：一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。师：“小朋友，你们有没有好朋友你和谁是一对好朋友为什么”二、引导图片配对，进行游戏教学。幼儿游戏，教师观察了解幼儿游戏情况。师：“小朋友都有自己的好朋友，那老师今天
2、就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友请小朋友看看你们手上的东西，现在我们来玩一个游戏，看看谁和谁是一对好朋友”游戏：找朋友1、交待游戏名称找朋友”；成游戏队形；为自己队起名字。引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。2、提出游戏规那么(1)幼儿迅速找到两张好朋友卡片；(2)说出是好朋友的理由；(3)对方同意，即可为自己队得到两张卡片。3、游戏进行4、幼儿按照规那么轮流游戏。游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并说出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队游戏过程中，老师要注意引导幼儿开动脑筋
3、，说出自己的理5、教师小结今天我们玩了“找朋友”这个游戏，帮助他们找到了属于自己的好朋友，那小朋友们在想想，我们生活中还有什么东西是好朋友的三、音乐“找朋友”，结束活动。师：”生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有许多东西也是好朋友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带上它们，在音乐声中找朋友吧！内容总结(1)幼儿园中班社会教案?好朋友？幼儿园中班上学期社会教案?好朋友？教学目标：1、能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联(2)2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，开展幼儿语言表达力及扩散性思维(3)引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性(4)对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片(5)游戏过程中，老师要注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由”
