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1、个人三年成长规划一、基本情况分析至20XX年8月以来，我一直担任思政课的教育教学工作，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，团结同事，虚心向他人学习，我积极参加课堂优质课、教师基本功大赛的评比，并取得了一定的成绩。荣获XX县初中青年教师教学基本功道德与法治学科一等奖、XX市道德与法治城区组优质课二等奖、XX市“四环一心”课堂教学范式优质课例初中道德与法治学科二等奖等荣誉。在取得成绩的同时我也认识到自己还存在许多薄弱的地方，比如教育科研能力不强，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；对试题的研究和命制还需下功夫等。希望通过今后不断地努力，做一个学习型、研究型的教师。二、规划
2、目标树立终身学习的观念，抓住每一次学习机会，努力充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑思考，使自己逐步成为学习型、研究型、开拓型的教师。三、规划内容第一年规划（2023至2024学年度）1.认真学习并研究义务教育道德与法治课程标准，并将教材钻研透彻，转变教学观念，坚持“学为中心”的课堂教学，积极探索“三课”教学模式。并在课后做好反思，不断改进，以求提高教学效率。2 .多读书，多研究。完成校本教研课题一一基于核心素养的初中道德与法治客观
3、题试题命制策略研究，为提升命题能力做好准备。3 .多反思、多积累。对自己的教学工作的失败与成功要注意积累，对自己的教学活动要进行反思。第二年规划（2024至2025学年度）1.在教学中积极践行新的教学方法，如大单元教学、议题式教学等，努力探索具有个人特色的教学模式。2,继续提高自身专业素质和科研水平，积极参加县级课题研究。3 .每月读一本教育教学著作。第三年规划（2025至2026学年度）1.积极参加各级各类研修活动，不断提升自身业务能力与水平，争取能成为学科骨干。4 .积极申报市级骨干教师评选。5 .每月读一本教育教学著作。四、具体实施方案（一）多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成
4、长。结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。（二）善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持多用脑思考，力争做到反思昨天，在反思中扬长;审视今天，在审视中甄别；前瞻明天，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。（三）对实践的提升。1 .及时认真地总结个人成长经历。2 .通过课题研究，撰写论文，把自己的研究从实践层面提升至理论层面。3 .通过对历年中考试题的研究，不断提升命题能力和水平。以上就是我个人三年成长规划，这些规划看起来容易，但要实践起来却不简单。但我相信，在教育教学的道路上，只要我们始终满怀激情用心去做，就没有做不好的事。我想，只要自己用心，不断学习和探索，我可以一步一个台阶，不求达到最高境界，但愿能留下一行美丽的足印。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！XX县XX学校文综组XXXX20XX年9月20日
