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1、XX小学班主任基本功竞赛方案范文为落实新时代立德树人根本任务，加强中小学班主任队伍专业化建设，为区市级中小学班主任基本功竞赛选拔人材，经研究，决定举办我校班主任基本功竞赛，现将有关事项通知如下。一、参加对象：我校40周岁以下（含40周岁）在岗的中青年班主任，超过40周岁的班主任自愿参加。二、比赛内容和形式比赛分为育人故事、带班育人方略、主题班会三个部分：（一）育人故事（权重25%,X月X日前交）1 .内容要求以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述自身工作中的育人故事，结合新时期学生成长过程中的新情况、新变化，彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。2 .
2、材料要求：育人故事文本。主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣。2000字左右。（二）带班育人方略（权重25%,X月X日前交）1.内容要求：以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。3 .材料要求：带班育人方略文本。包括育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容。理念遵循育人规律，目标符合学情、明确具体，实践做法体现系统性和针对性，特色突出、可操作性强。5000字左右。（三）主题班会（权重50%,X月初）1 .内容要求：落实新时代爱国主义教育实施
3、纲要中小学德育工作指南等文件要求，开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。2 .材料要求：主题班会设计文本。主题鲜明（题目自拟）、目标明确、准备充分，内容紧扣主题，形式新颖、多样，注重学生体验感和参与度。文本结构至少包括:班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。5000字左右,格式见参考模版。三、评分原则1 .育人故事评分原则（1）主题明确：围绕爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等展开，能彰显班主任人格魅力，
4、体现班主任的专业素养和教育情怀。（2）情节完整：有完整的故事情节，语言生动，能激励人心，引发共鸣。（3）结构合理：以讲故事形式呈现，能突出重点内容。2 .带班育人方略评分原则（1）科学性：遵循学生的成长规律和教育规律，具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。(2)创新性：班主任工作教育方法和形式富有创意，有独到的见解。(3)推广性：能结合理论和实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。3 .主题班会方案评分原则(1)主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的
5、自主性发挥开辟广阔的时空。(2)针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班级实情开展教育活动。(3)适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。(4)操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。(5)创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。(6)规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；班会要强调仪式。四、评奖方法：1、学校建立评委组对竞赛进行评奖，根据三项成绩的汇总，设一等奖、二等奖、三等奖若干，由学校统一颁发获奖证书。2、推荐优秀选手参加区市班主任基本功大赛。五、参考资料1 .中共中央、国务院：关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见新时代公民道德建设实施纲要新时代爱国主义教育实施纲要关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见。2 .教育部党组、教育部：教育系统关于学习宣传贯彻落实新时代爱国主义教育实施纲要的工作方案中小学德育工作指南关于进一步加强中小学班主任工作的意见中小学班主任工作规定中小学教育惩戒规则（试行）等。3 .班主任工作相关知识。
