《1大禹治水》教学设计.docx

上传人:p** 文档编号:756528 上传时间:2024-02-26 格式:DOCX 页数:3 大小:29.59KB
下载 相关 举报
《1大禹治水》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
《1大禹治水》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
《1大禹治水》教学设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《1大禹治水》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《1大禹治水》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、15大禹治水教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识“洪、毒”等15个生字,会写“洪、灾”等8个字,会写“洪水、经常”等16个词语。3、能在具体的语言文字中感悟文章表达的主旨,知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄,感受大禹制服洪水的顽强意志、聪明才智和一心为民的崇高品质。4、指导学生学会“一边读,一边想”的方法进行有感情朗读。教学重点:认读生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:在文字中理解、感悟主人公形象。教具准备:词卡多媒体课件教学时间:2课时第二课时课时目标:1、能有感情地朗读课文。2、感受大禹制服洪水的顽强意志、聪明才智和一心为民的崇高品质。3、指

2、导学生学会“一边读,一边想”的方法进行有感情朗读。一、激趣导入(一) 神话故事猜猜猜(二) 了解什么是神话故事。(神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。)二、复习生词,学写“洪字”三.朗读课文,感悟课文(一)齐读第1自然段,思考:大禹为什么治洪水?明确:洪水经常泛滥,大水淹没了田地,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,人们的生活痛苦极了。(二)自由读第2自然段,说一说:谁?怎么治水?结果怎么样?明确:1.稣筑坝挡水没有成功2.体会禹不怕困难的精神。(三)品味第3自然段1 .标出这段文字共有几个自然段?2 .关注三个数字,根据提示填空。3 .讲“三过

3、家门而不入”的故事。明确:体会禹有理想、有决心、舍小家顾大家、无私奉献、尽职尽责等精神。(四)合作学习第4自然段。讨论:禹采用什么办法治水?具体方式怎样的?在文中用横线画出来明确:疏导治水。具体方式:疏通河道,引入大海。四、拓展延伸回顾故事内容,思考:大禹为什么能治水成功?(结合板书,考量学生的想法作为补充)五、总结。我们读神话故事的时候,能够从英雄人物身上发现闪光点,并以此激励自己,就不枉老祖先留给我们的这种民间文学。六、布置作业1 .将今天学的故事讲给父母或好朋友听.2 .在我们国家的历史上,还有许多神话故事,像愚公移山,精卫填海,哪吒闹海下课后找一找有关的资料读一读。附板书设计:15、大禹治水(神话)不怕困难有理想有决心h6ng

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!