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1、另一种可能个特级教师的跨界生长读后感这是第一次对一本教育专著产生了爱不释手的感觉，也是第一次迫不及待想要分享给更多老师们的一本好书，它就是池昌斌老师的另一种可能一一一个特级教师的跨界生长。本书是池老师以第一人称的口吻讲述了自己从教20年来从浙江省最偏僻的农村小学教师成长为深受学生喜爱的好老师的心里历程。作者用幽默风趣的语言介绍了他的多种角色一一摇滚乐迷、背包客、“越读者，用讲故事的方式娓娓道来，讲述了他童年独户居住深山，艰苦的上学、求职经历，多次穿越藏区、登顶雪山、不断跨界成长为特级教师，阐释了他从教以来坚持理性、独立、开放、尊重、包容并贴近自然的教育理想。如何成为一个影响孩子一生的好老师。池
2、老师用鲜活生动的事例在向我们传递一个理念，那就是对万物有感觉，要滋养成就出一个具有蓬勃生命力的立体的人，催生这个人成长为一个影响学生一生的好老师需要外部条件和内在能量两方面的结合。一方面，童年自由舒展地融于大自然，在大自然中充分体验、实践，为一生的生命底色涂抹最纯净的颜色很重要。其次，求学生涯中关键人物的指引帮助也是必不可少的，如果池老师在中学没有遇到那许多成就帮助他的恩师，他也不一定能拥有后来的成功与成就。再者是读书，持之以恒地大量阅读为池老师打开了一扇又一扇的窗，让他看到不一样的世界。尽管身处偏僻的乡村小学，但池老师其实一直是那个具有未来视野的眼界开阔的人，当然他开阔的视野不仅来自阅读，还
3、来自他丰富多彩的业余生活，广交优秀朋友，合伙开办广告设计公司、与圈外人士交流，登雪山进西藏，攀登珠峰，徜徉静谧云南最难能可贵的是他始终都没有忘记自己最初的梦想，始终都在思索教育的真谛，思考作为教育人应该为孩子带来什么。正是他对教育这样一种矢志不渝的情怀，才让他拥有了常人不具备的视野和格局。再说说他成功的内因。毫无疑问，池老师本身的生命基因中拥有一种不屈不挠的精神，这是他家族流淌出来的美好传承。我更想说，这一份大山般伟岸大气的格局，这一份坚韧执着永不言败的气魄来源于童年里生活在大山，青年时行走于山川自然之间的顿悟与熏陶。我一直有一种感觉，那就是来自大山里的人拥有一种与众不同的淳朴善良，坚韧倔强，
4、所有博览群书的人总有一种睿智与沉稳，豁达与通透，更重要的是一种敢为人先、担当作为的使命感。池老师无疑就是这样的人。人本身的生命底色对他一生都会有深远的影响，一个人的本质性格塑造，都可以从他的童年经历中可见一斑。和池老师相比，我也更加坚定了一种信心：同样来自大山深处，同样爱读书，同样对教育对孩子有一种情怀，那么，我相信只要执着去追梦，作为普通老师的我未来的路也一定会越走越宽。池老师这本书之所以吸引着我一次次读下去，甚至爱不释手。不得不承认，他用讲故事的方法娓娓道来，最能引发读者共鸣。这些教育故事之间还能引发人思考的重要一点就是他将这些故事在讲述的同时将自己深邃的思考，哲理性的话语呈现出来，振聋发
5、瞋，引人深思，有较强的理论支撑，可读性极强，夹叙夹议的写法，流畅自然淳朴的文风也特别值得学习，这需要细细品读慢慢消化。在路上；以野长的方式；师生；阳光灿烂；柔软之心；爷爷是个好老师这六章之间是有内在逻辑性的。一个拥有同理心、平常心、慈悲心、敬畏心、对万物有感觉顶天立地的人师怎么练成的，怎样破茧成蝶的，破茧成蝶后怎样回馈于社会，回馈于学生，这本书无疑做了最好的诠释。这也给每一个想要成为影响孩子一生的好老师一个最好的范本。最后想说说这本书怎样带给我力量的。作为两个孩子的妈妈，我需要怎样兼顾做好自己，活出属于我自己的生命色彩的同时还能成就孩子们美好的未来。这本书也有诸多启示。丰富多彩的生活体验与思考无疑是首选。其次广泛大量阅读，改变更新自身知识结构，改变思维方式的同时学会放慢脚步，既要展望未来，还要回望来时的路，不断调整方向和方法，永远都记住：我们唯一可以确定的是，我们的未来是不确定的。最好的成长方式，是让我们的世界永远充满另一种可能。用未来视角，踏实走好今天的路，这是池昌斌老师的好书一另一种可能个特级教师的跨界生长带给我的力量。
