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1、2019最新六年级综合实践活动第一学期教学计划一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现,及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。二、学生分析高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因
2、此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。三、教学目标1通过探索手机秘密，认识手机用途，学会合理使用手机，提高动手操作能力。2 .认识搜索引擎，学会使用搜索引擎，并且能够处理搜索到的信息，
3、增强学生搜集并处理信息能力。3 .了解商品价格学会鉴别商品质量，并学会利用法律购物维权行动。4 .明白我们都是消费者，学会合理消费，并懂得勤俭节约好习惯,花好零用钱。5 .学会礼品包装，学习动手包装、动手装饰，提升自己动手操作能力和审美素养。6 .了解沙盘构造和用途，学会设计沙盘，动手制作主体部件、制作配景部件，培养动手实践能力。7 .学会盆栽草莓、大棚种植草莓并能对草莓进行加工，提升劳动创造美意识。8 .学会花卉栽培庭院、种植牵牛花、盆栽月季。继续强化动手能力和审美意识。四、具体措施9 、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。10 努力创设活动情境，引导学生在活动时
4、有所创造，有所收获。11 利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。12 善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。五、教学进度表铜间小学20192020学年度六年级综合实践第一学期教学进度表周次时间教学内容课时备注19.29.81.手机探秘229.99.151.手机探秘1教师节中秋节39.19.222.网络搜索249.23-9.292.网络搜索259.3010.63.学会购物1国庆节610.710.133.学会购物2重阳节710.14-10.204.理性消费2810.21-10.274.理性消费2910.2811.35.礼品包装21011.411.105.礼品包装21111.11-11.176.沙盘制作21211.18-11.246.沙盘制作21311.2512.17.草莓种植和加工21412.212.87.草莓种植和加工21512.912.158.花卉栽培21612.16-12.228.花卉栽培21712.23-12.29期末复习21812.301.5期末复习1元旦节191.61.12期末复习期末考试2
