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1、一次胜利的试验教案教学设计文章：本文章的主要内容是关于一次胜利的试验教案教学设计，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！学习目标相识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“胜利、试验”等13个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会到做人要谦让，要有先人后己的精神。课前打算一次胜利的试验教案教学设计生字卡片或抄写生字新词的小黑板。一个瓶子，三个系着绳子的小铅锤，一怀水。第一课时做试验，揭示学习目标老师组织学生做课文中的试验，假如试验胜利了，请学生总结为什么会胜利；假如试验不胜利，师引导学生思索：试验为什么没有胜利？揭示课题：试验怎样才能获得胜利呢？出示课题并齐读：一次胜
2、利的试验。检查预习师出示本课的生字新词，让学生说说这些生字词哪些你已经相识了，是怎么相识的。老师即时表扬主动识字的学生，推广他们识字的好方法。多种形式读生字和新词。指名学生读文，读后请学生相互指正。学生进一步熟识课文请学生用自己喜爱的方式再把课文读两遍。请学生说说这次试验的过程。自主阅读学生读文，画出感爱好的语句，读读想想，从这些句子中悟出了什么？小组内沟通，组长整理看法，打算下节课全班沟通。指导写字师出示本课要求会写的字。在这么多的生字中，你想提示大家留意哪个字？请学生上黑板演，并说说这个字的留意事项。学生写字，/article/老师即时评价。其次课时复习生字词用字词卡片指名认读。听写词语表中列出的本课的词语。听写后学生比照词语表自行批改订正。沟通感悟组织学生沟通上节课自读自悟的收获。老师相机出示以下重点句子让学生谈体会。a.一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你其次,我最终。”内容概括：这篇介绍了关于一次胜利的试验，一次胜利的试验教案教学设计，希望对你有帮助！
