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1、英语教学总结本学期,我接着担当八年级(47)班、(48)两个班的英语教学工作。工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、学生的基本状况：经调查分析,两个班有一半的学生拼法不规范,学习不主动,对英语的爱好不浓。两班共约有1/3的学生学习看法较仔细,对英语较感爱好,但是他们基础较弱,听写实力有待加强。对英语学习爱好不浓,学习看法很被动。因此，在
2、教学中要尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。二、实行的措施：1、仔细学习新课程理念与学校工作安排,仔细探讨教材,加强落实、反馈、总结安排的执行状况。2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体,面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加
3、强师生沟通，充分体现学生的主体作用，留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的实力。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术,培育学生的语感。5、布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改与时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的
4、问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况与时改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。6、抓小测验过关,并留意阶段性复习。三，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简洁遗忘。英语学习是语言的学习。故除了课堂效果以外，还须要让学生多读,多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题与时订正。课后发觉学生作业问题也与时解决，与时讲清晰，让学生与时消化。另外，对部分不自觉的学生还实行强行背诵的方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。总之，通过一学期的努力，这两个班的成果有所
5、提高，特殊是学习英语的实力。但由于为了让学生有更多时间为地理、生物、信息的学业水平测试做打算，对英语的复习时间适当的少了。这肯定程度上影响了英语学科的学习。但我认为，只要我与同学们努力了，我就心安理得。更重要的是今后如何提高他们的英语水平。故无论怎样苦，我都会接着努力，多问、多想、多学习，争取进步。在工作中有很多不足之处，希望以后能在各位领导的支持下，取得更好的成果。班主任工作总结一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳,兢兢业业，较顺当地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：一、加强班级常规管理，培育良好班风本学期我把班级常规管理和学习有机结合起来。
6、为了强化班级管理,我又从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，主动利用班会时间,讲解中学生日常行为规范，利用各类与品德教化相关的文章对学生进行思想教化和纪律教化，教会学生做班集体的主子，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创建良好的学习环境来提高自己的学习成果。一学期下来，整个班级渐渐形成了守纪律的习惯，班风也向良好班风的
7、方向发展。二、培育进取精神，狠抓教学质量学生的学习成果是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初二来说，科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响班级学习风气，造成极坏的影响。作为班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成果呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节。我的详细做法是：1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区分对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差，他们
8、以小团伙形式违纪、厌学，影响了四周一大片学生。我实行孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培育他们对学习的爱好，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，解除他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关切他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑,做一个充溢自信的人。经过转化除少数人，其它都有不同程度的转变,有的而且成果有了很大进步。2、抓好优生的培育工作。优等生可以说是我班对外的窗口，是衡量我班教学成果的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习
9、上也会有波折，这须要班主任、任课老师多去关切他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初与学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，常常激励他们。通过一学期的努力，优等生的成果都有了明显进步。3、主动与学生家长共同努力帮助差生，帮他们改掉那些坏习惯，让学生感受到他们随时有人在关切他们，并不是没有人在乎他们的行为，他们自然也会自觉改掉他们的坏习惯。4、加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。经过努力，班级的管理工作有所改善，有些方面有待于改善。望各位老师与领导赐予支持与帮助，我信任我在大家的帮助下肯定会让班级更好的。八年级下学期工作总结(2012.3.2012.7.)木老元中学杨丽萍
