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1、一种思维两个步骤，解决孩子拖拉磨蹭的问题!很多家庭经常出现的“一写作业鸡飞狗跳”，具体是什么样的流程呢？就是孩子该写作业了，但没去写，于是家长开始提醒、催他，然后孩子就烦、就顶嘴。小一点的孩子可能提醒一下就会去，但准备工作一大堆，比如要先喝个水、削笔。好不容易开始了，结果还是坐不住；或者就是不专心、各种小动作不断。叛逆、坐不住、不专心，这是导致家里鸡飞狗跳最主要的三个问题。那这些问题要如何解决呢？其实家长只需要学会“一种思维、两个步骤”就可以了。方向不对努力白费如何解决孩子的作业问题呢？首先家长要找到真正核心的原因。找对了原因，问题就解决了一半；如果找错了，家长可能就会越努力、越不幸。但对于这
2、些问题，很多家长的归因就是不对的。错在哪呢？很多家长会觉得孩子是学习态度不端正，觉得孩子专注力有问题，觉得孩子没有自律的能力。为了让孩子好好写作业，然后家长就会去安排、控制孩子，会盯着他写作业，做得不好还会惩罚、打骂，打骂后又觉得后悔，但第二天还是会重复这样的循环。结果怎么样？结果就是你越盯着，孩子就越需要你盯着，不盯就不做；你越控制，他就越懒，什么事情都要问你可不可以；你越唠叨、打骂，他作业就写得越慢。家长归因错了，然后就会用错误的方式去应对，结果只会加剧问题。态度、专注力等原因，确实也可能导致磨蹭等问题，但对大部分孩子来说，这都不是核心原因。那真正核心的原因是什么？其实是孩子写作业的过程中
3、的情绪问题。写作业本身属于行为，而人的行为更多的是由情绪决定的。想解决孩子写作业磨蹭、坐不住等问题，家长首先要解决的是孩子的情绪问题。情绪问题没解决好，就算给他讲再有用的方法和道理,都是没有意义的。决定行为的是情绪孩子写作业磨蹭是行为，积极主动地写作业也是行为，看电视、玩手机也都是行为，那行为是怎么来的呢？首先理智会影响我们的行为，但最后决定行为的、其实是情绪。放在孩子们身上，情绪的影响会更大。因为人的情绪脑发育是非常早的，而理智脑的发育要到二十五岁左右才会成熟，所以孩子们理智脑的发育程度是远不如情绪脑的。为什么孩子写作业会拖拉磨蹭？因为在过去写作业时，家长经常给他传递焦虑、厌烦、恐惧等情绪，
4、在这样的状态下，孩子的行为模式就只有三种：打、逃、呆。孩子叛逆、跟家长对着干，其实就是打的表现；所谓的坐不住，一会喝水、一会上厕所，其实就是在用这样的方式逃避；而不专心，咬指甲等小动作，其实是呆的表现。看起来好像是孩子厌学、讨厌写作业，但其实孩子讨厌的不是学习和作业本身，他讨厌的是你给他营造的氛围，讨厌的是你给他传递的情绪压力。真的想解决问题，让孩子变得积极主动，甚至能够自己去做额外的练习，家长最核心的点就是去解决孩子学习过程中的情绪问题。一种思维两个步骤所谓的作业问题，其实大多是情绪问题。那孩子的情绪问题是怎么来的呢？很多都是家长传递给孩子的，真正的问题其实是在家长的情绪。想解决孩子的情绪问
5、题，家长首先要处理好自己的情绪，不要再给孩子传递情绪压力。那家长要怎么做呢？家长要学会“一种思维、两个步骤”。首先是家长要学会用成长型思维看问题。什么叫成长型思维？就是看事情积极的一面，看做得好的地方，看我们能够控制、改变的部分。很多家长最大的问题，就是只会消极地看问题。比如孩子考九十九分，家长只会关注孩子丢掉的那一分；就算考满分，家长也会觉得是出题简单，而不是孩子优秀。如果家长只会消极地看问题，情绪状态也一定会是消极的，然后就会给孩子传递消极的情绪。只有家长学会积极地面对问题，才能够给孩子注入积极的情绪。成长型思维，这是家长要学习的最核心的点。这不仅是对孩子的学习，对孩子以后的幸福、事业、人生都是非常有利的。当家长学会成长型思维后，两个步骤就会变得非常简单。具体是哪两个步骤？首先就是心稳，然后是多夸孩子。只要做好这两件事情,孩子的进步会非常快。孩子写作业时叛逆、坐不住、不专注，是导致家里“一写作业鸡飞狗跳”的主要问题。这些问题的原因是什么？其实最核心的点，是孩子的情绪问题。但孩子的情绪问题很多都是家长传递给他的，想解决孩子的情绪问题，首先要改变的是家长。家长要怎么做呢？家长要学会这“一种思维、两个步骤。”
