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1、K读后感6篇书写一篇读后感能够加强同学们对书上所写的理解，在写读后感的时候，一定要注意感受和文章内容的良好结合，职场我今天就为您带来了讨读后感6篇，相信一定会对你有所帮助Q4读后感篇1人们常说书籍是人类进步的阶梯，回忆温馨童年的美好趣事与父母不顾及孩子心理的所谓理性批判，是鲁迅先生写的朝花夕拾。我忐忑着，拿着书来了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的读下去。我担着心，两句一行，大约读了二三十行罢，他说:”给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。这样一个小片段，就可以表现出
2、鲁迅对看会的渴望与父亲对他的一次次阻难，也表达了鲁迅对父亲让他此时背书的疑惑不解。鲁迅先生用朴素的语言回忆了以前，并且对家长与老师作了理性的批判，说明了老师与家长让孩子死读书这样的教育方式，或许有悖于孩子的自然发展一一读着，读着，强记着的，一一而且要背出来。也同时表达了对死读书的厌烦与无奈的心理。温馨的回忆，让我们身同感受。佩服鲁迅先生能勇敢地批评了当时社会，对书籍的死读，硬读，死背，”粤自盘古“就是“粤自盘古:?朝花夕拾，表达了鲁迅先生勇于批判封建思想习俗的不合理!?朝花夕拾给予了我深深的感受!4读后感篇2暑假里，老师让我们读中华美德颂。我在平时没有事的时候，拿出来看看。日积月累，我逐渐的把
3、这本书读完了。看完了最后一个句号，我的心里有说不出的感觉。?中华美德颂这本书，把中国让人最感动、最敬佩的人和事编在里面，这可能只是一小部分，在这些好人好事里，我最欣赏、最敬佩是高存英阿姨：“胜似亲情的友情”这篇了。高存英和张瑞霞是高中同学，她们在上学时十分要好。高存英见张瑞霞家境贫寒，便和她一起吃饭、抢着买菜，还常常接济她。然而老天偏偏总是捉弄人。高存英和张瑞霞毕业后一起回老家工作Q工作不久，张瑞霞经常上班晕倒，在医院里做了检查，被诊为糖尿病，还十分严重。当时家境困难，她又下岗了，根本没钱治病。高存英知道后，义无反顾的挑起这个担子。这一挑，便是12年。我被高阿姨的精神震撼了，只是为了同学，阿姨
4、有这样毅力，值得我们学习。作为21世纪的接班人，我们应该弘扬中华传统美德体系。中华民族自古以来就是一个文明、助人为乐、智慧的民族。一个甜蜜的微笑，一个慰藉的宽容，在拥挤的车上为老人让座这些传统美德正在一点一点的积赞。让我们把中华民族的传统美德继续传承下去吧！4读后感篇3?雷锋的故事是我最喜欢读的一本书。雷锋是社会主义时代青年的楷模。他在学习上，有一种不怕困难、勤学苦钻的“钉子”精神。雷锋在学习中十分善于挤时间。他在看电影前读书；停车时在驾驶室里读书；熄灯号响后不休息，仍找地方读书，就这样，积少成多，他看了别人没有时间看的许多书。对照自己，我感到很惭愧，我有专门的时间在学校里读书，却往往上课时不
5、专心听讲，这等于不在读书啊。在家中，我也只顾贪玩，有时星期天一整天都不看书，时间就这样白白浪费了，想想真是太不应该了。雷锋在学习中有着一股钻劲。凡是雷锋看过的书，书中雷锋总会用红、蓝色的铅笔将重要的内容划出来，并写上自己的心得体会。当我读到这里时，不禁心中由衷地感到敬佩。我在看书时，往往马马虎虎、一带而过，似懂非懂、不求甚解，所以看了以后也没有什么印象，终究是一无所获。雷锋叔叔说：“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”我的学习成绩不好，主要是在
6、学习上没有多花时间读书和缺乏学习上的钻研精神造成的0今后一定要抓紧时间，认真完成老师布置的作业，向雷锋叔叔那样，善于挤时间和善于钻研。我相信，通过自己的努力，以雷锋叔叔为榜样，我的学习成绩一定会赶上去的。4读后感篇4在不跪着教书这本书中，老师可以清晰的感受到做教师的职责,身为教师，我们在教学过程中，持之以恒要做到的：一、要抛弃学科本位的思想：身为教师，不负责任，那就是老师的悲哀。老师对学生要有正确的评价观，不以分数为标准把学生划分成三六九等，应在教学过程中，关注学生做事的态度，在师生交往的过程中关注学生做人的原则，一个学生，如果没有优异的学习成绩，但他认真，诚信，富有爱心，作为教师，你应该为这
7、样的学生自豪，虽然这样的学生不会给你带来所谓的荣耀，但会让老师的内心变得踏实!二、教师要做到以身作则：一个老师不能一味用语言教育学生，身教重于言教，老师良好的行为对学生有潜移默化的影响，一个老师，你希望学生善良，那老师的内心就要柔软和慈悲，你希望学生正直，那老师就要诚信，你希望学生积极向上，你老师就要不畏困难，你希望学生阳光朝气，那教师就要乐观开朗，老师要知道，若干年后，在你的学生身上会折射出老师的影子，我们希望，这些影子是美好的！三、要有执着的方向：在当今人心浮躁的社会，老师要耐得住寂寞，不沽名钓誉，要能经受住一些诱惑。我们要明确，教师的主阵地在课堂，老师的着力点在学生，把学生培养成站立的人
8、是我们永远努力的方向，身为教师，千万别把心思花在人际关系的内耗上。?不跪着教书这本书展示了老师的气节和气度，它是一本让老师补钙，让老师醒神的好书，值得一读。4读后感篇5暑假，我读了老师推荐的红岩。这本书介绍了1948年新中国成立前夕，一批地下共产党员被关在重庆特务大牢里，面对严刑逼供，顽强抵抗，与解放军里应外合，最后夺枪冲出牢门解放重庆的故事。在那战火纷飞的年代，地下共产党员们从事着提心吊胆的危险工作,但是他们没有逃避和畏惧，他们拥有坚定的共产主义信仰和钢铁般的坚强意志Q沉着冷静、大公无私的许云峰，在监狱里徒手挖出暗道，宁肯自己牺牲，也要把通往自由的暗道留给同志们。失去丈夫的江姐，被叛徒蒲志高
9、出卖，不惧严刑拷打，也绝不向敌人透露党的机密，最后壮烈牺牲。潜伏在敌军监狱装疯卖傻十几年的华子良，一心向党，在最危急的时刻领着解放军来了这本书深深地吸引了我，我的心情跟着书中情节跌宕起伏。当我读到胆小无耻的叛徒向敌人告密的时候，气愤致极！当我读到特务们绞尽脑汁、残忍地折磨地下党员们的时候，焦急万分；当我读到开始越狱行动的时候，我的心也跟着提了起来；当我读到解放军终于到来，敌人抱头鼠串的时候，真是大快人心！读了这本书，我深知我们生活在和平的今天，是多么的幸运！这是共产党员用鲜血和生命换来的，没有老一辈地下共产党员的自我牺牲,就没有今天的美好生活！我暗自在心里向他们敬了一个队礼！4读后感篇6这些日
10、子，我津津有味地看看了爱的教育，这本书，深深地震撼了我的.心灵，读爱的教育有感200。这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，以四年级小朋友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母对子女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾，彼此鼓舞，相互学习。对于教育，除了知识的传授，书中更加强调了教育所具有的更大意义，是对心灵的启发。像盛气凌人这篇文章告诉我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子,都要像亲兄弟一样和睦。相比之下，我们天天和同学吵架，没有友好相处，今后，我一定要和同学和睦相处。除了学校生活的描写，更别出心裁的安排了“每月故事”，讲述了感人肺腑的爱国少年的故事。例如帕多瓦的爱国少年，它描述了一个少年宁愿挨苦受饿，也不让外国人侮辱他的祖国！我一定要像那位少年学习，做一个爱国的好少年Q素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，是孩子做人的根本，也是其它素质的基矗爱的教育这本书细腻生动地刻划了各种高贵的品质爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。啊！读了这本书，使我受益匪浅!
