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1、敲鼓迎新年（打击乐活动）中班音乐设计意图敲鼓迎新年是一首节奏鲜明，乐段明显、描绘了新年热闹氛围的乐曲。活动根据教学需求剪辑成“A-B”的结构。A段旋律活泼、表现过年的喜悦心情，引导幼儿用肢体动作大胆表现音乐里的歌词。B段旋律节奏明快，鼓点明显，引导幼儿用身体部位、椅子等替代小鼓，打击节奏型IXXX-。通过本次活动，让孩子们进一步感受新年的欢乐气氛，同时激发他们对中华民族乐器的兴趣。活动目标感受过年的喜庆，萌发对打鼓的兴趣。 知道鼓是传统乐器，了解鼓的打法。 熟悉IXXX-1节奏，能正确随鼓点进行动作变化。活动准备 环境准备：教师将座位以半圈的形式排列，便于幼儿律动。 材料准备：一面鼓、一对鼓棒
2、。 课件准备：敲鼓迎新年完整音频及分段音频；打鼓动画视频及图谱；“春节到”组图。活动过程谈话导入，回顾过春节的经验。一快过春节啦，小朋友们还记得过春节时会有哪些庆祝方式呢？（贴春联、包饺子、放鞭炮）小结：过春节的时候，大家会贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，一起庆祝春节的到来。欣赏A段音乐，合乐自由做动作。1.播放敲鼓迎新年A段，并出示组图“春节到”，在歌词的提示下，尝试做动作。 你听到了什么？（贴春联、放鞭炮、蒸年糕、饭菜香） 贴春联/放鞭炮/蒸年糕/饭菜香可以怎么表现呢？用自己喜欢的动作做一做。 活动建议：教师可参考韵律视频敲鼓迎新年-1带领幼儿做动作。2.再次播放音乐，鼓励幼儿随乐动作。我们再来
3、听一听音乐，请用动作大胆表现音乐里的歌词吧。欣赏B段音乐，学习节奏型IXXX-1。1.播放音乐敲鼓迎新年B段，并出示实物“鼓”，了解新年打鼓的庆祝方式。听听这段音乐，它是用什么方式庆祝呢？（打鼓）老师带来了一面鼓，怎么让鼓发出好听的声音？谁愿意来试试？小结：鼓是我们中华民族传统乐器，在很多喜庆的日子里，我们都会用打鼓的方式来庆祝。2 .欣赏动画视频打鼓，观察动作并结合图谱“打鼓”，感知IXXX的节奏。 今天我们也来学习用打鼓的方式来庆祝新年。 视频里的奇奇和小虎打鼓时，做了哪些动作呢？（敲鼓、举手） 他们敲了几下鼓才举手的呢？（教师根据幼儿回答出示图谱） 活动建议：教师可根据班级幼儿的情况再次
4、播放视频,辅助幼儿观察打鼓动作。3 .结合图谱，鼓励幼儿尝试用身体部位敲打节奏型。让我们用大腿来当鼓，小手当鼓棒，跟着图谱敲一敲。活动建议：教师带领幼儿打节奏的过程中，可以结合口令“敲敲甩”辅助幼儿敲准1于奏。尝试合乐打节奏。1 .播放音乐敲鼓迎新年B段，带领幼儿尝试合乐打节奏。现在，我们继续用大腿当鼓，跟着音乐敲一敲。2 .再次播放音乐，尝试用椅面当鼓，敲打节奏。 现在我们换个鼓面，用椅面当鼓面。 想一想，怎样才能更好地敲打到椅面呢？（蹲下来） 让我们跟着音乐试一次吧。跟随完整音乐合乐做动作。1.播放完整音乐敲鼓迎新年，引导幼儿完整表演，庆祝新年。一今天的新年庆祝方式可真有趣，老师已经迫不及待地想要观看小朋友们的表演了，你们准备好了吗？让我们跟着音乐完整地表演，庆祝新年的到来。活动建议：如果有条件，可以提供真实的鼓，让幼儿随乐打鼓：教如鼓励幼儿跟随音乐完整表演，可根据本班幼儿情况合乐进行2-3遍。活动延伸区域活动在表演区，投放鼓、鼓棒和音乐敲鼓迎新年，鼓励幼儿在表演区再次表演。
