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1、中班语言教案:跟着夏夏的小黄叶活动设计中班语言教案:跟着夏夏的小黄叶活动设计活动目标:1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。2、依据故事内容大胆想象,体验关心小黄叶的欢乐。活动预备:课件、落叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等。活动过程:一、情景导入(感知秋天的季节特征)1、争论秋天0你们喜爱秋天吗?为什么?幼儿:幼儿依据自身阅历争论对秋天的熟悉。0你从哪些地方知道现在是秋天了呢?幼儿:树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了老师回应:秋天到了,天气慢慢变凉了,树叶小草变黄了。2、有个叫夏夏小伴侣,一天早晨她上学的路上遇到了一片小黄叶,她和小黄叶之间会发生什么好玩的事情呢。
2、(播放课件)二、理解故事内容(知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征)1、引出故事。(播放课件前半段)故事中发生了一件什么事情呀?幼儿:小黄叶跟着夏夏。2、幼儿自由猜想,争论。你们猜猜看,小黄叶为什么要跟着夏夏呢?幼儿:小黄叶喜爱夏夏。它想和夏夏一起去幼儿园。过渡:小黄叶为什么要跟着夏夏呢?夏夏发觉小黄叶跟着他吗?我们一起来听下去,看看毕竟发生了什么好吗?(播放课件后半段)小黄叶为什么跟着夏夏呢?幼儿:想和他一起玩。老师回应:哦,原来小黄叶是为了和夏夏做好伴侣才跟着他的呀!那你们猜猜看,夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗?幼儿:幼儿依据自己的猜想回答。过渡:我们看看夏夏究竟有没有带小黄叶去幼儿园呢,我
3、们一起看一看。(播放故事结尾)3、理解叶子变黄的缘由。小黄叶是怎样变黄的?幼:天气冷了,树叶就变黄了。老师回应:小黄叶原来不是这个样子的,它原来也有很美丽的绿衣服,很美丽的绿裤子的,可是当它离开了大树妈妈时就变黄了4、想象表达夏夏听了小黄叶的话也很难过,她很想关心小黄叶,可是应当用什么方法呢?小伴侣,你们来想想看,有什么好方法可以让小黄叶变得快乐呢?幼:帮小黄叶涂颜色老师回应:或许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上,把小黄叶变成绿色,老师为大家找来了许多材料和工具,盼望你们能想出更多的方法,让小黄叶活过来、让小黄叶变得更美丽。三、幼儿操作,老师巡回指导。1、集体沟通一一你们的小黄叶都活过来了吗?谁来说说看你是怎么救小黄叶的?2、观赏故事结尾,思索怎样让小黄叶始终是绿颜色的。最终,看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。(观赏故事结尾)活动延长:师:原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔,让小黄叶复活的。(可是,夏夏还盼望让小黄叶能够始终是绿颜色的。这是一个很难的问题,小伴侣你有方法吗?回家跟爸爸妈妈一起商议、想方法,一起来做做试验,看看哪个方法可以!