老师考核标准.docx

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1、老师考核标准老师考核标准一级指标:自我发展(30分)二级指标:政治思想(7.5分)三级指标:一、政治表现(2.5分)A、有很高的政治觉悟,热爰祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的各项方针、政策、政治上积极要求进步。并能够积极参加园内组织的各项政治学习及政治活动,态度认真,坚持全勤,遵守纪律,积极参与讨论,带头发言,表明观点。(22.5分)B、有一定的政治觉悟,爰祖国,拥护中国共产党及各项方针、政策。政治上要求进步。并能坚持参加园内组织的政治学习及政治活动,遵守纪律,态度端正,参与讨论,出勤率达90%。(11.9分)C、有基本的政治觉悟,能执行中国共产党的各项方针、政策。无与中央相违背的言论及行为

2、。能参加园内组织的政治学习及政治活动,但活动中不能围绕学习内容进行讨论,无故缺勤不超过2次。(00.9分)二、职业道德(2.5分)1.A、模范遵守国家的法令法规,模范贯彻执行北京市幼儿园教职工职业道德规范,模范遵守幼儿园的各项规章制度,严于利己,时时处处起带头作用,是师德的楷模。(0.81分)B、较好地遵守国家的法令法规,较好的贯彻执行北京市幼儿园教职工职业道德规范,较好地遵守幼儿园的各项规章制度。(0.40.7分)C、基本能遵守国家的法令法规及幼儿园的规章制度,有时有违反北京市幼儿园教职工职业道德规范的行为。(003分)2、A、热爱幼教事业,热爱孩子,师生关系融洽,教态和蔼可亲,并有突出表现

3、和事迹,受到幼儿园及上级教育行政部门的表彰。(1一1.5分)B、爱幼教事业,爰孩子,教态和蔼可亲,无体罚和变相体罚现象。(0.60.9分)C、能从事幼教事业,关心幼儿,有时有体罚和变相体罚现象。(00.5分)三、工作态度(2.5分)A、模范履行教师法有极高的工作热情和主人翁意识,主动承担园内重大的工作任务,并能与班组人员密切合作,主动协调各方面工作,克服困难,出色完成领导交给的任务。无迟到早退现象,学年考勤为全勤。(22.5分)B、能较好地履行教师法第八条所规定的义务。有一定的工作人情和主人翁意识,能承担园内的各项工作任务,并于同志互相帮助,合作完成任务。不迟到早退,学期考勤情况良好(病事假累

4、计一周以内)。(11.9分)C、能履行教师法第八条所规定的义务。但工作中积极主动性差,日常工作不严谨,不善于与同志团结合作,协调配合能力差,又不完成本职工作的现象。迟到早退现象严重,缺勤较多。(00.9分)二级指标:业务水平(15分)三级指标:一、专业知识水平(5分)1、A、具备本专业(或相关专业)大本以上学历,职称为小教一级教师,积极参加市、区、园组织的各种业务学习,具有市级骨干教师资格。(1-1.5分)B、具备本专业(或相关专业)大专以上学历,职称为小学高级教师,积极参加市、区、园组织的各种业务学习,具有区级骨干教师资格。(0.60.9分)C、具备本专业中专学历,任职年限在基础期(14年)

5、,职称为小学二级教师,能参加园内组织的各项业务学习。(0.10.5分)2、A、能不断吸纳新的教育理论并指导实践,潜心钻研,创造性地开展工作,高质量地按时完成计划、教育笔记及观察记录。(1.52分)B、学习幼教的先进教育理论并到实践,积极开展工作,质量较好地按时完成计划、教育笔记及观察记录。(0.61.4分)U能结合实践工作,观察幼儿,按时完成计划、教育笔记及观察记录。(0.10.5分)3、技能技巧(考核内容每年另附。)A、(11.5分)B、(0.50.9分)Cx(00.4分)另类才艺展示每增加一项即增05分,专指器乐。二、教育教学能力(5分)1.A、能根据幼儿的年龄特点、发展水平、兴趣需要等,

6、有的放矢的设计、组织富有教育价值、生动有趣的教育活动,精心、细致、周到地照顾幼儿一日生活,积极主动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。(22.5分)B、能根据幼儿的年龄特点及发展水平,设计、组织有益的教育活动,细致的照顾好幼儿的一日生活,主动帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。(11.9分)U能根据幼儿的特点及教育计划的要求,在他人的指导下设计教育活动,并能比较顺利地完成计划内容,能照顾幼儿的一日生活,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。(00.9分)2、A、能根据教育目标及本班幼儿发展的需要,创设适宜的教育环境,并充分发挥环境的教育功能,做到幼儿与环境互动。能自制大量的玩教具,获园内评比一等奖。(22.

7、5分)B、根据教育目标及本班幼儿发展的需要,能创设良好的教育环境,发挥环境的教育功能,做到幼儿与环境互动。能根据要求自制玩教具,获园内评比三等奖以上。(11.9分)C、能在老师的指导下,为幼儿创设较好的教育环境。能制作简单的玩教具。(00.9分)三、教科研能力(5分)A、具有很强的教科研意识能力,能发现自身教育实践中的问题确立研究课题,并有完整的研究计划、个案记录、反思笔记及阶段报告,能带动班内教师进行教育科研与实践,创新教育方法。(4.5-5分)B、有一定的教科研能力,能发现自身教育实践中的问题,在有关人员的帮助下确立研究课题,并有个案记录、反思笔记,教育方法较好。(24.4分)C、能在老师

8、的指导下参与课题研究和实践。(01.9分)二级指标:工作业绩(7.5分)三级指标:一、教科研成果(5.5分)A、近两年内,有专著,撰写的教科研论文获市级奖或在市级以上教育类刊物发表。能将教科研成果有效地运用于教育实践中。(4.65.5分)B、近两年内,撰写的教科研论文获区级奖或在区级刊物发表。能将教科研成果较好地运用于教育实践中。(34.5分)C、近两年内,有专题总结或论文,撰写的教科研论文获园内奖或在园网上发表。能将教科研成果运用于教育实践中。(02.9分)二、个人荣誉称号(时间为2年)(2分)Ax近五年内,获得市级荣誉称号。(2分)B、近五年内,获得区级(含教委)荣誉称号。(1.8分)U近

9、五年内,获得园内荣誉称号。(1.5分)教师考核标准(二)2015-08-2512:09一级指标:幼儿发展(50分)二级指标:健康Qo分)三级指标:一、心理发展(5分)Ax掌握本班幼儿的心理发展特点,全身心地爱护、理解、照顾每一位幼儿,关注幼儿心理方面的个体差异,积极为幼儿营造宽松、接纳、理解、支持的精神环境,使幼儿感到心情愉快,喜欢幼儿园的集体生活,喜欢来园,且来园率达95%o(45分)B、了解本班幼儿的心理发展特点,爱护、理解、照顾每一位幼儿,关注幼儿心理方面的个体差异,积极为幼儿营造宽松、理解的精神环境,使幼儿感到心情愉快,喜欢幼儿园的集体生活,喜欢来园,且来园率达90%。(23.9分)C

10、、了解本班幼儿的心理发展特点,爱护、照顾每T立幼儿,积极为幼儿营造良好的精神环境,使幼儿感到心情愉快,喜欢幼儿园集体生活,喜欢来园,且来园率达85%o(0.10.9分)二、体能发展(5分)1、A、掌握本班幼儿的身体发展特点,综合运用多种活动形式提高幼儿的锻炼兴趣,丰富幼儿的运动经验,增强幼儿的身体素质。幼儿体质测试合格率达95%以上,身高体重的增长合格率达95%以上,幼儿出勤率达95%。(23分)B、了解本班幼儿的身体发展特点,运用多种活动形式提高幼儿的锻炼兴趣,丰富幼儿的运动经验,增强幼儿的身体素质。幼儿体质测试合格率达90%以上,身高体重的增长合格率达90%以上,幼儿出勤率达90%。(11

11、.9分)U了解本班幼儿的身体发展特点,运用多种活动形式提高幼儿的锻炼兴趣,丰富幼儿的运动经验,增强幼儿的身体素质。幼儿体质测试合格率达85%以上,身高体重的增长合格率达85%以上,幼儿出勤率达85%。(0.10.9分)2、A、严格遵守幼儿的作息制度和生活要求,根据幼儿需要建立科学的生活常规,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试,提高幼儿的自我保护意识。本学年中无幼儿外伤事故发生。(12分)B、认真遵守幼儿的作息制度和生活要求,根据幼儿需要建立科学的生活常规,培养幼儿的生活自理能力,提高幼儿的自我保护意识。本学年中幼儿无重大外伤事故发生。(0.60.9分)U遵守幼儿的作息制度和生活要求,根据幼儿需要建

12、立科学的生活常规,培养幼儿的生活自理能力,提高幼儿的自我保护意识。本学年中幼儿有外伤事故发生。(0.10.5分)二级指标:语言(10分)三级指标:一、倾听与理解(4分)Ax熟练掌握本班幼儿的语言发展特点及个体差异,引导幼儿有意识的注意倾听,养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力,测查中通过率达85%以上,无不及格的。(2.64分)B、掌握本班幼儿的语言发展特点及个体差异,引导幼儿有意识的注意倾听,养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力,测查中通过率达80%以上,不及格率不高于10%o(1.62.5分)U了解本班幼儿的语言发展特点,引导幼儿有意识的注意倾听,养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力

13、,测查中通过率达75%以上,不及格率不高于15%o(0.11.5分)二、阅读与表达(6分)A、熟练掌握本班幼儿的语言发展特点及个体差异,幼儿在想说、敢说、有机会说,并能得到积极应答和肯定的阅读与表达环境中,能够大胆运用词汇及各种表达方式,清楚并连贯的表述自己的想法。测查中通过率达85%以上,无不及格的。(4.66分)B、掌握本班幼儿的语言发展特点及个体差异,幼儿在想说、敢说、有机会说的阅读与表达环境中,能够运用词汇及各种表达方式连贯的表述自己的想法。测查中通过率达80%以上,不及格率不高于10%o(24.5分)C、了解本班幼儿的语言发展特点,幼J想说、有机会说的阅读与表达环境中,能够运用词汇及

14、各种表达方式连贯的表述自己的想法。测查中通过率达75%以上,不及格率不高于15%o(0.11.9分)二级指标:社会性(10分)三级指标:一、自我认识(3分)A、熟练掌握本班幼儿的社会性发展特点、习得特点及个性特点,帮助幼儿形成开朗、自尊、自信及初步的责任感和意志品质。测查中通过率达85%以上,无不及格的。(23分)B、掌握本班幼儿的社会性发展特点、习得特点及个性特点,使幼儿形成开朗、自尊、自信及初步的责任感和意志品质。测查中通过率达80%以上,不及格率不高于10%o(11.9分)C、了解本班幼儿的社会性发展特点、习得特点,培养幼儿形成开朗、自尊、自信及初步的责任感和意志品质。测查中通过率达75

15、%以上,不及格率不高于15%。(0.10.9分)二、情绪情感(3分)A、增进幼儿积极的情感体验,培养其爱亲人、集体、家乡、祖国等良好的社会情感。测查中通过率达85%以上,无不及格的。(23分)B、丰富幼儿积极的情感体验,培养其爱亲人、集体、家乡、祖国等良好的社会情感。测查中通过率达80%以上,不及格率不高于10%o(11.9分)U培养幼儿积极的情感体验,引发其爱亲人、集体、家乡、祖国等良好的社会情感。测查中通过率达75%以上,不及格率不高于15%(0.10.9分)三、交往行为(4分)A、幼儿能在平等、和谐、友善的人际氛围中,形成关心他人,乐群合作、遵守规则、使用礼貌用语等良好的自觉的社会行为,提高社会交往能力。测查中通过率达85%以上,无不及格的。(34分)B、幼儿能在平等、和谐、友善的人际氛围中,关心他人,乐群合作、遵守规则、使用礼貌用语等良好的自觉的社会行为,提高社会交往能力。测查中通过率达80%以上,不及格率不高于10%o(1.52.9分)C、幼儿能在教师的引导下,在良好的人际氛围中,关心他人,乐群合作、遵守规则、使用礼貌用语等良好的社会行为和社会交往能力。测查中通过率达75%以上,不及格率不高于15%o(0.11.4分)教师考核标准(三

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