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1、中小学乡村学校少年宫工作总结乡村少年宫的建设是功在当代，利在千秋的事业。在上级部门的具体指导下，我校领导高度重视乡村少年宫的建设，依托创建乡村少年宫的总体目标规划，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，因地制宜，创建具有乡村学校特色的乡村少年宫建设模式，充分发挥了乡村学校少年宫的特殊教育职能，为进一步落实“双减”政策，提升学校课后服务质量，满足学生多样化需求，我校结合学校实际，充分利用少年宫优势资源，根据教师特长，开展了形式多样、内容丰富的社团活动。现将我校少年宫本学期开展各项工作情况总结如下：一、领导重视，扎实跟进我校领导高度重视，精心设置了符合学生年龄特点和本校实
2、际情况的少年宫课程，认真拟定了少年宫的制度、方案、计划，并经常了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫辅导教师的备课情况，经常性查辅导教师的记录等相关档案资料。二、成立机构，健全机制1.成立领导小组。为使少年宫发挥作用，确保少年宫工作的正常运转，学校成立了“乡村学校少年宫领导机构”，校长任主任，副校长任副主任，教导主任、总务主任和器材管理员任成员。领导机构还成立了下设办公室，负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作。同时，还明确了少年宫主任、副主任、办公室等的工作职责，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。2 .建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍
3、。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长的教师担任辅导员，展示自己的才能，同时，不断努力挖掘校外辅导员加入，增加少年宫活动项目，丰富孩子们的校园生活。3 .建立活动小组。我校少年宫结合孩子的年龄特点、农村孩子的实际和学校的目前状况，成立了电子琴、合唱、舞蹈、书法、经典诵读、军鼓、腰鼓、花样跳绳、花样篮球、乒乓球、足球等社团。按照自愿的原则，鼓励学生全员积极参与，使每个社团均有学生参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。4 .建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各社团管理制度和辅导员岗位职责。三、开展活动推进成效(1)能按计划开展少年宫活动，严格抓
4、好辅导员师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，培养辅导员教师队伍的业务素质，使少年宫辅导员整体队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。(2)学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。四、不足与思路我校的乡村少年宫建设是在传承学校的文体、活动的基础上逐渐发展起来的，目前已经逐渐确定了活动的项目，在教师和学生中也逐步形成了影响力，教师和学生的参与度和参与面也有了提升。从目前实施情况来看，存在以下优势和不足：1.乡村少年宫是平台，功能教室是基础，师资配备是前提，教师主观热情是动力，制度评价是保障。我校目前处于过渡时期，功能教室还不齐全，因此，少年宫课程的设置相对
5、单一。师资力量的配备缺乏专业性，教师技能欠缺多样性，社团活动的成效不明显。2.我校的优势：我校少年宫活动基本做到了全员参与，形成的社团活动氛围尚可，已初具雏形。同时，学校的辅导教师以年轻为主，年轻老师们充满热情，充满朝气，愿意学习，愿意奉献。五、今后打算今后将从以下几个角度思考乡村学校少年宫的发展方向。1.确定好指导教师和活动场地，完善和丰富少年宫项目，校内不够，校外来凑，加强宣传力度，争取取得更多校外辅导员加入。2 .加强后续资金投入，满足有想法、有干劲的老师的合理要求，出教材，给予场地布置和设备投入。3 .加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加
6、完善。4拓展师资渠道，积极争取教育局和社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。5 .要提高认识，把足球、篮球、舞蹈等项目作为我校的特色项目去抓，做到常态化、普及化和精品化，坚持人员的固定，重视活动过程的监管，抓出成效，适时推出活动现场展示，形成学校的特色。少年宫是百年大计，在学生的成长路上，在提高全民素质方面，有不可忽视的重要作用，发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。因此我校将在这个困难时期继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
