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1、小学教师说课竞赛活动方案为了提高我校教师的教学水平，加强教师的校本培训工作，促进和提高青年教师的教学基本功和教学水平，提高学校的教学质量。依据市初中小学教学工作指导意见文件，根据学校教学工作计划，特制定小学青年教师说课竞赛活动方案：一、指导思想随着新课程改革的不断深入，“说课”已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育，教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践，夯实教学基本功，提高教科研水平的一项内在要求。为了提高我校教师的教学水平，加强教师的校本培训工作，促进和提高教师的教学基本功和教学水平，提高学校的教学质量
2、，学校将开展教师说课比赛活动。二、参赛人员全校教师均可参加。40周岁以下的青年教师必须参加，40周岁以上教师鼓励参加。三、比赛内容由参赛教师按所教年级、所教学科，自选一节课。四、比赛方式每位教师通过报名方式，分学科分组按照年级班级序号进行比赛。按说课原则和要求进行5分钟说课，全体教师观摩。五、比赛时间XX月-XX月六、比赛地点七、评比办法1.原则：公正、公平、公开；2 .评比打分：比赛采用评委评分的方法进行。八、评委组成学校全体领导、本学科教研组长九、评分标准依据标准（见附表）进行打分，依分数颁发校级优秀说课证书，优秀率占20%,按照小数点进1法进入。1.评分要求：每个评委按评分标准打分（见附
3、表），最低分不低于90分，最高分不超过100分，去掉一个最高分和一个最低分，求每个人的平均分，按照百分比评出优秀者，颁发校级优秀说课证书。3 .合分人：十、有关要求1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容，教学流程按照“本真问题教学法”教学模式进行说课。4 .分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。5 .教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培74.详略得当，重点突出，表现专长，鼓励创新，显示特色。6 ,体现参赛者的基本功：教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。7 .可以采用多媒体课件辅助，优化教学过程。8 .说课限时5分钟以内。9 .说课结束之后，上交说课稿
