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1、咏鹅小学音乐教案教学内容：1.学唱歌曲咏鹅2、结合歌曲旋律模仿鹅的不同姿态,并进行美术创作教学目的：学唱由唐诗创编的歌曲咏鹅,体味中国古诗词的韵味感受乐曲中描绘的鹅的音乐现象悠闲自在。从视觉、听觉和情感上让学生了解这首诗的含义,在此基础上拓展他们的知识面,让孩子不但能够吟咏鹅、能唱咏鹅，还能画出自己心中的咏鹅。教学过程：一、师生问好！二、导入师:今天老师呀!先要给大家猜个谜语,听好了红帽子,白围脖,走起路来摇又摆打一种小动物。（答）师:对了!这大白鹅就是我们今天这节音乐课的好朋友,既然是好朋友那我们就得先了解它,在坐的小朋友对鹅的生活习性有些怎样的认识哪?谁来和我们聊聊师:小朋友说的真好!老师
2、都为你们知识的丰富感到高兴,刚才老师用一个简单的谜语来描绘了鹅的外形,你们知道还有用别的什么艺术手法来描写鹅吗?（答并朗诵）老师复读一遍并在黑板上画出鹅的形象。师:老师这里有这首古诗的朗诵及画面,请大家一起欣赏。（播放影像资料）然后全班齐颂。师:大家觉得鹅是怎样的小动物?（可爱、憨厚、笨重、叫声）我们跟着音乐来模仿一下鹅的动作吧!（学生自由的在原地进行模仿,教师用钢琴给出咏鹅的旋律）（请学生模仿不同身份的鹅,如:鹅妈妈、鹅爸爸、小胖鹅等,同时反复的给孩子灌耳音）三、新歌教学：师:同学们跟着音乐做的真好,你们知道吗?老师刚才给你们伴奏的旋律就是作曲家叔叔为咏鹅配的曲谱,怎么样?好听吧!我一看大家
3、的眼神就知道你们非常想学,哪我们开始吧！1.教师范唱。2、跟节奏朗读一遍歌词3、模唱法教学。四、歌表演：师:现在我们又会模仿鹅的动作,又会演唱咏鹅,我想给大家一个更高的要求就是边唱边表演,你们能完成吗?（答）师生一起表演师:下面老师请大家分小组讨论,请每个小组模仿一种鹅的形态。然后推举T立同学来表演,在他表演的同时呢请这组的同学把你们所表现的鹅的形态画出来,看哪一组表演的最要、画的最好。&化贴画>（自由讨论）（表演）表演的同学结束后站在台上不要走。师洞学们做的真是太棒了,可是现在出现了一个问题,这些表演的鹅啊忘了他们的小组在那里了,我们怎么来帮助他们呢?（答）师:我有一个办法,因为我们每种鹅都有自己的特点,我用音乐来表现出来,是那种鹅,就请那一组小朋友站起来欢迎他。五、全课小结：师:这节课我们和“大白鹅”做了好朋友,我想大家一定都很喜欢这个朋友,那么我给你们留个开外作业,回家找一找还有没有与鹅有关的诗或者是儿歌,下节课我请你们再来表演。
