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1、小部学家长会家长代表讲话稿（11月23日）尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是龚明的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。首先，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，第一，早睡早起。这不仅能让他们有充足的睡眠时间，精力充沛地去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使生活有条有理，井然有序。第二，先按质按量按时完成作业再玩。书写认真，尽量不给孩子重做的机会。若是放长假，就把各学科作业按天数分成若干份，每天劳逸结合完成，严禁完成学习任务时拖拖拉拉。开学前再检查一
2、下书包，看看是否有漏写或漏带的作业。龚明也有缺点，比如总是容易紧张，不够自信，那平时我们就多鼓励她，她经常说自己的思维不如班里的其他同学敏捷，口齿不如某同学伶俐，字写得没某同学好看，又或者说她怕她考不好，我们就对她说：你在你的先天条件下已经做得很不错了，人无完人，你羡慕别人的优点，别人也会羡慕你的优点，尽力而为就行。胜败乃兵家常事，胜不骄，败不馁，才是长久之道。其次，是根据学科特点进行针对性的辅导。1、数学方面在孩子上低年级的时候，就要求孩子平时养成良好的做题习惯，比如独立思考、学会自己检查作业；在做老师布置的作业时，规定好时间完成，尽量不去做一些与学习无关的事情；课后预习新知时，做好“圈勾画
3、”，圈重点字，勾相关数据，画出问题求的是什么。对于难题、复杂的题目，一般由我们家长和她一起耐心揣摩，反复举例，不断验证，彻底弄懂，不留死角；每次单元测试卷上的错题要及时订正，类似的题型学会举一反三，力争下次不再出错。2、英语方面其实英语这一学科我们辅导的较少。平常也就督促孩子背单词，记语法知识。她的听力相对薄弱些，每天除完成必要的英语作业，再就是从网络上搜索出课文内容音频，重复听几遍，并跟读两遍；做阅读理解时要求她多认识课外单词，不要求会读会写，只要认识，知道大概意思,并且留意题目的问法，正着问或者反着问，寻找答题技巧。最后，坚持每天练习做一篇听力题和一篇阅读理解题，然后由家长及时对照答案进行
4、订正。3、语文方面对于龚明语文方面，我们主要注重孩子的基础，不能急于求成，制定好学习计划，只要长期坚持就会有长进。比如：每天认真看几篇好文章，每学期读一本名著等都会有所帮助。再就是养成自控式的良好学习习惯，语文学习尤其要养成良好的习惯：比如字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地构思；课堂上要用心听讲、善于做好笔记、并独立完成作业、主动制定学习计划；多读、多背、多思考、经常练笔等，在无形之中会帮助孩子不断提高语文学习的能力。最后，我想说的是父母是孩子的第一任老师，孩子生下来就是一张白纸,父母做什么，孩子就会跟着学什么。父母就是一面旗帜，要为孩子树立好榜样。在此，呼吁各位家长放下手机，关掉电视，多陪陪我们的孩子，多关爱我们的孩子，跟着孩子一起去成长，一起去进步。以上是我对家庭教育的一些做法，供大家参考。最后，也衷心祝愿各位老师和各位家长们身体健康，工作顺利；祝六（6）班的孩子们学习进步，健康、快乐成长！谢谢大家!
