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1、在全市公务员绩效考核工作座谈会上的汇报发言3篇篇1尊敬的各位领导，同志们：近年来，市住房和城乡建设局坚持，考人考事相结合，通过建立单位和个人在目标计划、重点工作、业绩荣誉等方面的融合考核机制，进一步增强公务员的团队意识、争先意识，不断激发干事创业活力，先后被评为全国彳主房和城乡建设系统先进集体二市综合绩效考核先进单位等。根据会议要求，现将有关工作进展情况汇报如下：-坚持目标导向，推动个人目标与单位目标相统一。一是将目标任务转化为工作计划。紧紧围绕市委、市政府中心工作，结合住建领域年度重点任务目标，制定出台年度工作要点和工作计划，明确任务数量、完成时限等。二是研究制定科室绩效计划。编制科室重点工
2、作、重点项目绩效计划，将部门承担的重点任务分解到具体承办科室，实现工作计划与绩效计划统筹谋划、同步推进。三是将绩效计划细化分解到人。将科室绩效计划层层分解到人，细化为个人年度重点任务清单，明确每项重点工作的推进保障措施，亮出科室负责人、具体责任人承诺，将个人绩效与科室绩效相结合，实现人人担责任、个个扛指标。二、建立督导闭环，推动个人执行与单位推进相融合。一是注重过程管控。设立投诉督办科,专职负责工作彳壬务和重点事项督办，每周调度各科室工作进展情况，每月形成正面实绩台账和负面问题清单，并根据绩效计划对各科室承担的重点工作挂图督办，督促各科室加快推进工作落实。二是加强动态跟踪。每周召开党组会议，听
3、取项目进展情况汇报，反馈督办情况，常态化跟踪问效。建立蓝黄红管理机制，对部门承担的重点工作、承办科室、责任人等标识提醒，对工作推进较慢的科室和责任人及时约谈，督促整改提升。三是突出督导问效。投诉督办科每月将正面实绩、负面问题、蓝黄红标识、约谈情况等反馈人事科，由人事科汇总形成季度工作台账，作为季度擂台赛考评科室和人员的重要参考，体现日常工作成效。三、分类分段考核，推动个人业绩与单位绩效相促进。一是实施分类考核。针对住建部门工作特点，将18个科室划分为综合科室、业务科室两类进行考核。对综合科室，突出牵头攻坚、团结协作、服务保障等内容进行考核；对业务科室，突出重点任务、亮点突破、争先进位等内容进行
4、考核，考准不同类别的科室实绩。二是实施分段考核。第一、二、三季度分别举办擂台比武，年度绩效考核与第四季度擂台比武合并举行，其中第四季度满分分值和最高加减分分值为一、二、三各季度分值的2倍，4次考核成绩累加计算为全年绩效考核成绩，实现平时考与年终考的结合。三是实施挂钩考核。将科室考核成绩与个人考核成绩挂钩，按照公务员平时考核和年底评议成绩占60%、科室绩效考核成绩占40%的比例,计算得出公务员全年考核成绩。四、强化结果运用，推动个人发展与单位管理相呼应。一方面，坚持与考核奖励相结合。在年度考核中获得优秀的科室，科室负责人直接定为优秀等次，一般人员中的优秀等次从当年平时考核结果好等次较多的公务员中
5、产生。在承担急难险重任务、应对重大考验时表现突出、有显著成绩和贡献的，当期平时考核结果可直接确定为好等次，工作实绩纳入干部执行力正面清单。平时考核好等次较少的，年度考核不得确定为优秀等次。另一方面，坚持与干部使用相结合。树牢三个导向，将考核结果与干部管理使用结合起来。对科室和个人一贯表现优秀的，在选拔任用、职级晋升等方面优先考虑；对科室和个人考核结果较差的，由局领导班子成员约谈科室负责人和工作人员，帮助分析原因、补齐短板。汇报完毕，不当之处，请各位领导批评指正，谢谢大家。篇2同志们：今天，我们召开绩效考核工作会议,进一步安排部署教育系统绩效考核工作。刚才，自强同志作了个很好的主题报告，正祥同志
6、解读了相关文件，我完全同意。等下，戴县长还将作重要指示。现在，我先讲三点意见。一、高度认识绩效考核的目的和意义1、绩效考核是一种科学的管理手段。有利于增强教育行政干部的忧患意识和争先创优意识，有利于提高干部自身素质，有利于加强内部管理，有利于推动工作作风的转变，有利于增强教育行政领导班子和干部队伍战斗力。2、绩效考核是一条必然的发展途径。一段时间以来，从中央到地方对构建干部绩效考核评价体系的探索与实践层出不穷。在中央有要求、外地有榜样、社会在期望的形势下，不是我们主观上愿不愿搞、想不想搞的问题，而是势在必行。我们推行绩效管理制度，是大势所趋。3、绩效考核是一个优化发展环境的长效机制。推行绩效考
7、核，建立激励机制，推动发挥创造性作用，有利于形成一种促进工作的长效机制。通过绩效考核将各项工作层层分解落实，明确责任领导、责任部门和责任人，自上而下地构筑起一级抓一级、一级对一级负责的责任体系。用制度约束和目标考核，能促使教育行政干部自觉成为目标落实的主体，成为抓落实的直接责任者和推动者。使全体教育行政干部的心思和精力凝聚到教育事业上来，确保各项工作目标和任务的完成，实现教育事业的全面发展。二、把握绩效考核工作的关键环节按照绩效考核的总体要求和工作部署，各单位要精心组织，狠下功夫,确保全系统绩效考核工作顺利推进。一是要在加强思想教育上下功夫。开展绩效考核毕竟涉及到利益的调整。必须把思想教育作为
8、基础、摆在首位，并贯穿于始终。思想教育工作要明确目标，使我们每个干部都能够摆正位置，积极参与，自加压力，从而形成自觉，形成合力。二是要在规范行政行为上下功夫。要求群众做到的，干部首先要做到;要求班子成员做到的，一把手首先要做到。各级领导干部一定要切实负好责任，工作只能主动，不能被动;只能做在前面，不能做在后面;只能细中又细，不能有丝毫马虎。三是要在促进发展上下功夫。我们抓绩效考核，最终是为了促进桃江教育又好又快地发展。要把抓好绩效考核与当前各项中心工作结合起来，与促进本单位全面协调发展结合起来，明确体现到提高工作效率、管理效益和社会效果上来。四是要在改革创新制度上下功夫。没有规矩，不成方圆,只
9、有认真抓好制度建设，用制度管人.用制度管事，使管理制度化、规范化，才能解决好职责不清、效率不高、工作不实的问题。制度不在于多，而在于精，在于管用，在于抓好落实。要把实践证明行之有效的做法及时上升为规章制度。把制度建设贯穿于决策、执行、监督和考核等各个环节，贯穿于岗位目标绩效考核全过程：通过制度建设，达到从源头上解决问题、从制度上规范岗位目标绩效考核的目的，建立起良性互动的长效机制。五是要在狠抓落实上下功夫。绩效考核是一项全局性、整体性的工作，事关各单位的利益和我县教育的发展，必须硬碰硬、实打实，不能搞形式主义，不能走过场，要以实绩说话，解决实际问题。各单位一定要认真分析工作中存在的问题,采取有
10、力措施加以解决，以此推动各项工作的开展。各单位一定要在真抓实干上下功夫，要严格对照绩效考核工作的要求，紧密结合群众反映集中的问题，特别是群众关心、社会关注的热点、难点问题，明确目标、进度和标准，进一步加大工作力度，进一步落实工作措施。积极进取，奋勇争先。三、确保绩效考核工作达到预期效果绩效考核是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务，各部门各单位必须在务求实效上下功夫。1、抓好绩效考核，领导带头是前提。各单位一定要高度重视，认真对待。各级领导干部一定要端正态度。革命就要从自己头上革起，我们的领导干部要敢于喊向我看齐，以自己的实际行动，发挥好表率作用。2、抓好绩效考核，促进发展是根本。我们抓岗位
11、目标绩效考核，最终是为了促进桃江教育又好又快地发展。找准结合点，明确落脚点、使绩效考核的成果在本单位全新的精神风貌、扎实的工作作风、浓厚的创业氛围中得到巩固和提升。扎实推进本单位的各项工作，以全新的面貌、全新的姿态、全新的斗志，全力以赴地完成好各项工作目标任务。3、抓好绩效考核，严格纪律是保证。我们把绩效考核与年度考核、党风廉政建设责任制考核等结合起来。做到抓住一点，带动一片。要不断完善监督制约机制，充分发挥民主监督、群众监督、舆论监督的作用，不断推动绩效考核深入开展。同志们，随着改革的深入，全系统各项工作有了很大的进展，教育发展取得了可喜的成绩。然而，教育事业任重道远，每个部门、每个人的工作
12、，肩负荣誉使命却又面临艰辛挑战。我希望大家认真对待绩效考核工作，把它当作一次自我审视、自我提高的好机会，让绩效考核工作收到明显的效果，达到预期的目的！篇3同志们：今天，我们召开绩效考核工作会议,进一步安排部署教育系统绩效考核工作。刚才，自强同志作了个很好的主题报告，正祥同志解读了相关文件，我完全同意。等下，戴县长还将作重要指示。现在，我先讲三点意见。一、高度认识绩效考核的目的和意义1、绩效考核是一种科学的管理手段。有利于增强教育行政干部的忧患意识和争先创优意识，有利于提高干部自身素质，有利于加强内部管理，有利于推动工作作风的转变，有利于增强教育行政领导班子和干部队伍战斗力。2、绩效考核是一条必
13、然的发展途径。一段时间以来，从中央到地方对构建干部绩效考核评价体系的探索与实践层出不穷。在中央有要求、外地有榜样、社会在期望的形势下，不是我们主观上愿不愿搞、想不想搞的问题，而是势在必行。我们推行绩效管理制度，是大势所趋。3、绩效考核是一个优化发展环境的长效机制。推行绩效考核，建立激励机制，推动发挥创造性作用，有利于形成一种促进工作的长效机制。通过绩效考核将各项工作层层分解落实，明确责任领导、责任部门和责任人，自上而下地构筑起一级抓一级、一级对一级负责的责任体系。用制度约束和目标考核，能促使教育行政干部自觉成为目标落实的主体，成为抓落实的直接责任者和推动者。使全体教育行政干部的心思和精力凝聚到
14、教育事业上来，确保各项工作目标和任务的完成，实现教育事业的全面发展。二、把握绩效考核工作的关键环节按照绩效考核的总体要求和工作部署，各单位要精心组织，狠下功夫.确保全系统绩效考核工作顺利推进。一是要在加强思想教育上下功夫。开展绩效考核毕竟涉及到利益的调整。必须把思想教育作为基础、摆在首位，并贯穿于始终。思想教育工作要明确目标，使我们每个干部都能够摆正位置，积极参与，自加压力，从而形成自觉，形成合力。二是要在规范行政行为上下功夫。要求群众做到的，干部首先要做到;要求班子成员做到的，一把手首先要做到。各级领导干部一定要切实负好责任，工作只能主动，不能被动;只能做在前面，不能做在后面;只能细中又细，
15、不能有丝毫马虎。三是要在促进发展上下功夫。我们抓绩效考核，最终是为了促进桃江教育又好又快地发展。要把抓好绩效考核与当前各项中心工作结合起来，与促进本单位全面协调发展结合起来，明确体现到提高工作效率、管理效益和社会效果上来。四是要在改革创新制度上下功夫。没有规矩，不成方圆,只有认真抓好制度建设，用制度管人.用制度管事，使管理制度化、规范化，才能解决好职责不清、效率不高、工作不实的问题。制度不在于多，而在于精，在于管用，在于抓好落实。要把实践证明行之有效的做法及时上升为规章制度。把制度建设贯穿于决策、执行、监督和考核等各个环节，贯穿于岗位目标绩效考核全过程：通过制度建设，达到从源头上解决问题、从制
16、度上规范岗位目标绩效考核的目的，建立起良性互动的长效机制。五是要在狠抓落实上下功夫。绩效考核是一项全局性、整体性的工作，事关各单位的利益和我县教育的发展，必须硬碰硬、实打实，不能搞形式主义，不能走过场，要以实绩说话，解决实际问题。各单位一定要认真分析工作中存在的问题,采取有力措施加以解决，以此推动各项工作的开展。各单位一定要在真抓实干上下功夫，要严格对照绩效考核工作的要求，紧密结合群众反映集中的问题，特别是群众关心、社会关注的热点、难点问题，明确目标、进度和标准，进一步加大工作力度，进一步落实工作措施。积极进取，奋勇争先。三、确保绩效考核工作达到预期效果绩效考核是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务，各部门各单位必须在务求实效上下功夫。1、抓好绩效考核，领导带头是前提。各单位一定要高度重视，认真对待。各级领导干部一定要端正态
