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1、六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是（）。A.走向前行贴面礼B.双手合十做祈祷的姿势C.拥抱2 .下列不属于四大洋的是（）。A.太平洋B.北冰洋C.南极洋D.大西洋3 .你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（）。A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐B.果断拒绝，不去吃C.同意去，但是自己带着中餐去4.甲骨文是古代（）的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦5 .在（），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。A.美国B.泰国C.口本D俄罗斯6 .学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（）。
2、A.反正不是我们班的公地B.在老师经过的时候把它捡起来C.捡起来扔进垃圾桶二,填空题（共6题，共20分）1 .保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（）和（）的尊重。2 .在文化交流中，来自不同文化的人们要（），共同促进（）的繁荣。3 .中华民族有着悠久的（）和灿烂的（）。4 .早期文明都位于（）流域。5 .在各具特色的（）中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（）就是其中的一个代表。6 .（）地区整个冬天看不到太阳。三,判断题（共6题，共12分）1.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。（）2 .使用楔形文字的是古埃及人。（）3 .中华文明是世界上唯一没有
3、中断过的文明。（）4 .泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（）5 .原始渔业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（）6 .早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。（）四.连线题（共1题，共4分）1.不同的见面礼仪连一连。碰鼻泰国贴面礼美国拥抱新西兰欧洲双手合十（祈祷）五简答题（共5题，共30分）1 .作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？2 .我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？3 .四大文明古国是什么？文明古国创造的灿烂文化有哪些？4 .不同文明之间应该怎样相处呢？5 .作为一名普通人，我们可以怎
4、样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？六.材料题（共2题，共14分）1 .材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？2 .苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题（共1题，共10分）1. 一一对应：李时珍（）毕昇（）孔子（）高尔基（
5、）司马光（）印度（）山西（）日本（）A、活字印刷术B、文学家C、资治通鉴D、教育家E、本草纲目F、秦兵马俑G、瓷都H、平遥古城陕西（）I、和服景德镇（）J、纱丽参考答案一.选择题1.A2. C3. A4. B5. B6. C二.填空题1 .隐私；权利2 .和平相处；世界文化3 .历史；文化4 .大河5 .自然环境；舞蹈6 .北极三.判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 四,连线题1 .如图：碰良国贴面礼国拥抱二新西兰双手台+（祈祷八、欧洲五.简答题1. (1)我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。(2)既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，
6、与来自不同文化的人们友好相处。2. 北京故宫、长城、北京颐和园、北京天坛、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、西藏布达拉宫和大昭寺、平遥古城、丽江古城、苏州古典园林、明清皇家陵寝、龙门石窟、皖南古村落一西递宏村、山西云岗石窟等。3. (1)古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度(2)创造了古代文字，还有医学、数学、建筑、文学、艺术等。4. 彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。5. (1)加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。(2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报;六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。2.(1)文化差异(不了解对方的文化)(2)首先了解差异、学会尊重差异。认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。七.综合题1.1(E)2（八）3(D)4(B)5(C)6(J)7（三）8(I)9(F)10(G)
