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1、课题：理想中的校园（2）学科美术I年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、学会平面规划示意图和效果图的绘制方法；掌握建筑模型基本的制作方法，并运用于规划设计。2、能够和同学相互合作，共同完成规划设计和制作等学习任务。3、了解校园的规划设计，关心爱护校园环境。教学重点根据设计方案，制作完成一个校园建筑模型。教学难点理念和方法在具体设计中的体现和运用。教学方法观察、分析、探究、讨论、启发诱导、示范讲解、实践练习等教学过程二次备课一、创设情境激情投入复习反思组织学生根据各自小组的设计方案选择适当的工具材料进行校园模型的制作。二、学案引导自主学习目标反思1、模型概念及作用模型是
2、根据平面图提供的数据、效果图提供的立体视觉效果，按照一定的缩小比例，采用各中综合材料制作出来的环境空间和建筑物三维立体形态的造型实体。模型的作用是使人如身临其境，能从各个角度进行立体的观赏,从而更加直观地感受环境空间的实际效果。2、展示已经做好的校园模型，学生可近距离观察制作材料及制作方法，思考不同材料适合做什么。3、材料的选择（1）立体构成：选用纸材，通过裁切、折转等方法制作。（2）废弃材料的运用用废旧纸盒构思、拼摆建筑模型。将纸盒内面朝外反转并组合成型。加工细节，进行装饰，完成制作。活动形式：以小组为单位，分工合作。媒体应用：教师运用展示仪演示制作模型的要领，展示已做好的校园模型。三、聚焦
3、主题合作探究问题反思材料的选择（1）立体构成：选用纸材，通过裁切、折转等方法制作。（2）废弃材料的运用用废旧纸盒构思、拼摆建筑模型。将纸盒内面朝外反转并组合成型。加工细节，进行装饰，完成制作。活动形式：以小组为单位，分工合作。媒体应用：教师运用展示仪演示制作模型的要领，展示已做好的校园模型。四、展示点评点拨升华达成反思1、组织课堂展览，展开参观、评议活动。2、知识拓展：学校的设施还有什么不完善的地方，可尝试设计，如校园内的桌椅、雕塑等。五、整合提高建构体系内化反思课堂小结：校园是同学们学习、运动的重要场所，我们要用我们的智慧、双手装扮它，未来的校园将为我们提供更为舒适的学习环境！课后拓展：邀请师生和家长参观、评述学生作品，进一步激发学生学习热情。六、达标检测反馈矫正总结反思板书设计理想中的校园结构连接门窗教学反思备课资源包
