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1、课题：理想中的校园（1）学科美术I年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、学会平面规划示意图和效果图的绘制方法；掌握建筑模型基本的制作方法，并运用于规划设计。2、能够和同学相互合作，共同完成规划设计和制作等学习任务。3、了解校园的规划设计，关心爱护校园环境。教学重点用手绘的方法画出理想中的校园规划。教学难点理念和方法在具体设计中的体现和运用。教学方法观察、分析、探究、讨论、启发诱导、示范讲解、实践练习等教学过程二次备课一、创设情境激情投入复习反思校欣赏几幅校园摄影图片（学生们熟悉的地方，激发学生学习兴趣），设问进入教学情境：请介绍我们的校园，它有什么特点？还应增添什么？
2、多媒体应用：课件展示几幅附近校园的照片。二、学案引导自主学习目标反思1、介绍校园，了解校园的使用功能。由学生介绍自己的校园有哪些配套设施，如教学楼、办公楼、实验楼、教学楼、篮球场、田径场等，明确他们的空间位置。2、课件展示师生共同画出的校园平面图。设问：你理想中的校园是怎样的？（学生分小组讨论）媒体展示校园平面图，演示他们的空间位置。（也可通过绘画或粘贴示范演示）三、聚焦主题合作探究问题反思通过讨论理想校园环境引导学生找出校园特色。校园设计理念：注重实用功能和美观外貌，以人为本，为同学们提供舒适的学习环境。关注细节：校园雕塑、指示牌、宣传栏等。展示不同类型、风格的校园图片。理想中的校园如何表达
3、呢？以设计大赛的形式组织学生以小组为单位展开讨论。（关键词：功能、美观）将本组的设计方案绘制出平面图和效果图。效果图虽然也是在平面上表现，但展现的是人在正常观察位置和角度实际看到的立体效果。效果图除了采用线条或色彩进行手绘以外，现在已更多地使用计算机绘制，但操作者应具备一定的绘画造型能力。多媒体展示多种技法表现的校园绘制效果图（手绘线条、手绘淡彩、计算机绘制等）四、展示点评点拨升华达成反思1、组织设计评选，每组选派一名代表陈述本组的设计方案，展示设计图，突出校园的设计特色。2、教师总结各组的设计方案，布置下节课需要准备的工具材料。五、整合提高建构体系内化反思1、作品如何才能真正表达出自己的意向2、作品的内容应该积极向上，表现手法或简或繁，注意利用遮挡处理。3、立体与平面的表达是否有利画面的整体需要4、空间与装饰六、达标检测反馈矫正总结反思板书设计理想中的校园平面空间配套设施期能与美观教学反思备课资源包
