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1、岗位说明书填报日期：年月日部门/分支机构财务部负责学校现金、银行业务，做好财务及领导要求的工作，确保账实相符，真实，有效。工作关系：直接下属：无通过银行代发或现金发放形式按时、准确地发放员工工资、奖金；学校发票、收据业务办理；银行现金及支票业务办理；按领导审批过的退费手续，为客户办理退费结算；核对银行帐目与各校区报送收入表，确保一致；学校人员费用报销办理；会计、金融类专业大专或以上学历，会计从业资格证知识技能具备扎实的财务专业知识；熟练的财务软件及OFFICE办公软件操作技巧；专业经验质2年以上出纳工作经验；良好的职业道德；工作条理性强，效率高；良好的协调、沟通能力及团队合作精神。在学校运营中
2、，员工存在以下舞弊行为时，对其执行相应处罚，即当事人、管理责任人给学校造成经济损失的，追回相应款项，对其进行罚款处罚，解除当事人的劳动合同，并在全学校进行通报。对情节严重构成犯罪的，提交司法机关依法处理。1 .上班时间大声喧哗；2 .上班时间玩游戏、听音乐、看电影、看小说、网上购物；3 .上班穿拖鞋、背心、吊带；4 .接电话没有礼貌，未统一使用“您好，睿智教育”或“您好，*8 .员工使用学校的纸杯喝水；9 .与学生、家长或客户发生争吵；10 .不经允许翻看其他人的工作资料。11 .卖订单、卖信息获取不当收益。岗位说明书填报日期：年月曰岗位代码所属部门总校办薪资级别负责分校区的咨询、学管、教学、
3、行政等日常全面工作，做好各部门的协调。完成1独立负责分校区的筹建，管理与运营；2收集统计各项资料数据，根据本校区的发展，制定和调整发展计划、战略。3组建和完善销售体系和销售团队。4编制分校区年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施。5及时分解并完成分学校下达的业绩指标，并监督实施。培养优秀的中层领导，组建高效率的领导团队。明确岗位职责和任务要求，带领团队开展各项工作，协调解决下属工作中出现的问题。做好市场定位，市场调研与市场推广，了解竞争对手，扩大学校影响，提高市场占有率。完善绩效考核制度，调动员工积极性。制定和调整各阶段的培训计划。完成分学校交办的其它任务。年龄在29-45岁之间，本科
4、或以上学历（特别优秀者可放宽此限）了解培训市场，具有成功的独立运作培训机构的经验和能力；熟悉小中高考课外辅导领域。文字功底扎实，熟练运用各种办公软件。有实践的管理经验。可独立开展各种培训项目。具有5年以上教育培训行业项目策划及管理工作经验或具有1-3年以上教育培训机构高层管理经验能把握全局，独当一面；较强的组织管理能力，较强的团队协作和人际协调、沟通能力；有强烈的责任心和使命感，能够承受各种压力；敏锐的市场洞察力和突出的市场拓展能力；热衷教育事业，具有先进的教育教学理念、较强的创新意识和实践能力；坚韧、果断、执行力强，处乱不变。不限在学校运营中，员工存在以下舞弊行为时，对其执行相应处罚，即当事
5、人、管理责任人给学校造成经济损失的，追回相应款项，对其进行罚款处罚，解除当事人的劳动合同，并在全学校进行通报。对情节严重构成犯罪的，提交司法机关依法处理。岗廉止1、违反学校相关制度的所有条例。2、员工守则中规定的禁止行为。岗位说明书填报日期：年月日部门/分支机构岗位每周工作时间5+1天岗位任命提议权限分校校长岗位任命批准权限执行校长岗位综述：建立健全学校教学制度并监督检查执行情况，收集整理教育教学信息，组织教师业务培训，组织分学校教学检查及评比，全面促进学校教学水平。工作关系：直接主管校长专业主管：无隔级领导：采集、整理与当地中小学同步的教育教学信息，发布或者传递给有关部门。建立并逐步丰富睿智
6、教育各学科题库。聘请外部专家，为学校教师作专题讲座，开阔教师视野，提高教师对个性化理念的认识，从而提升睿智服务水平。应聘老师复试。建立健全常规教育教学和教科研制度，并监督查检查制度执行情况。常规教学工作检查。组织教学评比及教研活动。每月对各校区教育教学工作与教育科研工作进行检查。策划实施各科的分学校层面的研讨培训活动。每月对校区教育教学工作与教育科研工作做出当月总结报告和次月工作计划安排。了解中小学教育形势、课改方向及历年考试趋势，对教育学、心理学、工作认真，态度严谨；良好的沟通协调能力；扎实而深厚的书面表达能力；一定的调研和分析能力；工作计划性强；协调和处理问题能力强；具有主动性和活力，有强
7、烈的团队意识在学校运营中，员工存在以下舞弊行为时，对其执行相应处罚，即当事人、管理责任人给学校造成经济损失的，追回相应款项，对其进行罚款处罚，解除当事人的劳动合同，并在全学校进行通报。对情节严重构成犯罪的，提交司法机关依法处理。1、卖订单、卖信息获取不当收益。2、伪造课时单，造成所录课时与实际不符的，并从中谋取私利。3、教师私收学员并利用学校设施、场地上课。4、教师私收的学员并找其它学科老师帮其上私课。5、违规删掉学员。6、学员合同届满结束后，仍继续上课。7、利用兼职教师代课费，或造成兼职教师课时标准不统一从中获得私利。9、教师不按时制定、调整学员的学科个性化辅导方案、教案及学员成绩分析。10
8、、教师对不同学员使用相同教学教案进行教学，教学方案没有体现个性化。11、不按工作职责检查、考核教学计划、教案和考核及归档情况。12、不及时宣贯、执行学校制度、政策、工作任务。岗位说明书填报日期：年月日在校长的直接领导下，全面负责校区的教学工作，保质保量地完成教学任务；主持教学部教研工作，把握教学方向，开展教研活动，不断提高教学质量和教学水平，促直接主管：校长隔级领导：职责描述完成教研校区布置的各项校区任务，并组织教师参加学校的各种培训。负责教学部门的日常工作，制订各项备课、教学、教研、培训管理制度、计划，有计划、有步骤、有时间、有具体实施办法的完成每一项制度、计划。教师的招聘，安排与调配，新教
9、师试讲课的评价；对教师的入职、转正进行必要的把关；负责校区教师团队的管理，发展骨干教师，稳定教师队伍。对新入职的教师进行岗前培训，使其尽快转变教学思路，以胜任教学工作。组织师资培训，总结推广评优课。对教学质量进行全程追踪，做好定时、不定时的检查、抽查工作，提高老师的教学能力，努力提高教学质量，保证教学工作的顺利进行。带领老师开展教学活动，组织教师经常总结教育、教学经验，写教学体会、教育论文，特别是个案。善于观察、发现、分析教师的思想动态，并及时找他（她）们沟通、交流,做他（她）们的知心朋友。及时发现教学过程和教师队伍中的异常情况，把问题消灭在萌芽状态。开展教学常规检查，协助完成对教师的考评，做
10、好月小结、旬、半年、年终总结工作，评比先进教师，树立榜样。培养教师的市场和销售意识，组织教师做好消耗课时、续单、学生带学生的消费工作。教学相关资讯的收集和处理。规范老师的日常行为规范。和相关部门进行积极有效的沟通和合作。本科或以上学历，师范专业毕业，一类重点本科、研究生毕业者优先，教育教学管理等相关专业。教育教学等相关行业背景，三年以上教学管理工作经验，有民办学校从业经验者优先。对中小学课外辅导行业有较深入的研究。从业年限5年以上知识技能对教育学、心理学和管理学有一定的基础，具有管理经验、专业知识，熟悉教学流程，全程了解并掌控教学过程，有较为前沿的教学理念。能熟练使用计算机办公。专业经验具备丰
11、富的教学管理经验，良好的教学管理能力。质良好的表达能力、应变能力，良好的沟通协调能力，扎实而深厚的书面表达能力，深厚的专业知识背景，工作条理性好，有一定的市场调研能力。善于观察、发现、分析教师的思想动态，并及时找他（她）们沟通、交流,在学校运营中，员工存在以下舞弊行为时，对其执行相应处罚，即当事人、管理责任人给学校造成经济损失的，追回相应款项，对其进行罚款处罚，解除当事人的劳动合同，并在全学校进行通才Ro对情节严重构成犯罪的，提交司法机关依法处理。1、卖订单、卖信息获取不当收益。2、伪造课时单，造成所录课时与实际不符的，并从中谋取私利。3、利用24小时的表达方式录课时的时间段，使课时溢出与相关
12、人谋得私利。8、利用兼职教师代课费，或造成兼职教师课时标准不统一从中获得私利。9、兼职教师课时费超标。10、教师不按时制定、调整学员的学科个性化辅导方案、教案及学员成绩分析。11、教师对不同学员使用相同教学教案进行教学，教学方案没有体现个性化。12、不按工作职责检查、考核教学计划、教案和考核及归档情况。13、不及时宣贯、执行学校制度、政策、工作任务。报日期：年月曰岗位说明书填报日期：年月曰岗位任命批准权限执行校长直接主管：教研组长隔级领导：校长直接下属：各部教师、学管师主要职责如下：对本组教师进行业务考核。对各组进行行政辅导。组织教师制定发展计划。进行各组的信息沟通。组织各组的教学常规平台。做
13、好学习管理师的培养、培训工作，建设一支团结互助，具有较强工作能力的优秀团队。做好学习管理师各项职责的监颦考核工作。做好与家长、学生、老师三方沟通。指导学习管理师做好与家长的沟通工作和孩子的回访记录。做好与各部门的协调工作，完成校区的教育教学任务。做好教学督导工作。从业年限10年以上。知识技能教学基础知识全面，教学经验丰富，教学手段娴熟，能较好组织教学。专业经验10年以上教学实践经验。质良好的普通话，口头、笔头表达能力强，与人有较好协作沟通能力。别不限在学校运营中，员工存在以下舞弊行为时，对其执行相应处罚，即当事人、管理责任人给学校造成经济损失的，追回相应款项，对其进行罚款处罚，解除当事人的劳动
14、合同，并在全学校进行通报。对情节严重构成犯罪的，提交司法机关依法处理。1、卖订单、卖信息获取不当收益。2、伪造课时单，造成所录课时与实际不符的，并从中谋取私利。3、利用24小时的表达方式录课时的时间段，使课时溢出与相关人谋8、教师之间的讲座劳务补助，以录成学员课时的方式谋利。9、在“黄金期”内，对新学员稳定的维护不到位造成学员不稳定。10、教师不按时制定、调整学员的学科个性化辅导方案、教案及学员成绩分析。11、教师对不同学员使用相同教学教案进行教学，教学方案没有体现个性化。12、不按工作职责检查、考核教学计划、教案和考核及归档情况。13、员工守则中规定的禁止行为。岗位说明书填报日期：年月日岗位任命批准权限执行校长在教学部主管的统筹安排下，负责授
