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1、附件3首届全国农业工程类专业青年教师讲课竞赛评选规则一、参赛对象年龄在40周岁（含40岁）以下，具备两年以上教学工作经历且承担普通本科教学任务，在教学方法和教学手段上有所创新，教学效果良好的教师均可参加,鼓励参赛教师在激发学生自主学习方面采用新的教学方式进行探索。已参加往届竞赛（含同等类型）且获奖的教师不能重复参赛。二、参赛内容农业工程类专业课（各专业自行确定讲授范围）。三、评选办法1 .根据参赛教师所教授专业不同，分农业工程专业、农业机械化及其自动化专业、农业电气化专业、农业建筑环境与能源工程专业、农业水利工程五组单独进行比赛。每组评委在农业工程类专业教学指导委员会和中国农业工程学会教育委员
2、会、中国农业机械学会教育工作委员会相应成员中产生。2 .参赛教师在比赛前应准备3个不同章节的教学内容（每段内容不低于20分钟）作为参赛备选内容，竞赛前，评委从中随机抽取一段教学内容作为参赛者的竞赛内容。3 .参赛教师必须使用普通话讲课，所需教具自备，比赛现场配备电脑、投影等多媒体教学用具，默认PowerPOint格式的多媒体课件。4 .每位参赛教师配备一个参赛号码，比赛顺序由现场抽签决定。参赛教师在开始前只报参赛号码，不报姓名及学校。5 .每位选手讲课结束后,评委现场亮分，按100分制打分。专家评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，其余分数的平均分为最终得分，按照总分高低的顺序排定名次。四、奖
3、励条例竞赛获奖者由高等学校农业工程类专业教学指导委员会和中国农业工程学会、中国农业机械学会联合发文进行表彰，并颁发荣誉证书。表彰文件在中国农业工程学会、中国农业机械学会等相关网站上发布。类型项目评价观测点评价分值满分得分课堂教学教学内容1、精选内容，削枝强干。2、信息饱满，脉络清晰。3、结构严谨，突出核心。4、难易适度，信息量大。20分讲解表述1、概念准确，观点明确，条理清楚。2、重难点突出，课堂教学节奏把握较好。3、内容熟练，材料丰富。4、逻辑严密，说理透彻，启发思维，培养能力。5、板书条理清楚，规范整齐。30分教学方法1、教学方法符合认识规律。2、教学方法服从教学内容。3、内容展开脉络清楚，推理步步深入，逻辑性强。4、突出重点，详略得当，抓住根本，举一反三。5、采用启发、讨论等教学方式，提高学生学习的主动性。30分教学手段1、充分利用现有科学技术，强化课堂教学。2、恰当的使用多媒体和其他手段辅助教学。3、多种媒体辅助教学效果好，突出教学核心内容。4、教师讲授与多种媒体手段使用衔接好，接替自然顺畅。5、注意避免不恰当使用各种媒体。10分教师形象1、严谨治学,从严执教。2、精神饱满，朝气蓬勃，热情振奋。3、仪表端庄，服装整齐得体，形象良好。4、在课堂上形成浓厚的教学气氛，互动效果好。10分
