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幼儿园返校心理疏导工作方案学校教育要树立“心理健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。教学过程：一、导入：小朋友们，面对疫情，你害怕吗？指名回答。教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。二、互动交流：同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。教师指名上台讲一讲。小朋友们，大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？指名大声回答。教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。三、展开交流：在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。指名说。谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？指名上台演一演。幼儿评价提问：作为小朋友怎样做好自我防护呢？指名说。幼儿记笔记。齐读记录内容。四、教师总结：五、幼儿反思：作为小朋友心中的责任是学习。六、拓展。
