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学校作业布置与检查实施办法为进一步提高教育教学质量，落实教学常规，规范集体备课、听评课、学生作业布置与批改等制度，根据相关文件和我校实际，特制定本办法。作业是师生交流的工具，是检测教师教和学生学的手段,是组成教学常规的环节，是提高教学质量的重要保障。1.作业类型(I)传统作业一一作业本、语文作文本。(2)资料作业一一与授课同步的导学案、同步练习资料等。(3)强化作业一一周周清、限时训练、小测验等。(4)辅助作业一一改错本、习字本等。(5)其他作业一一创新开展的其他作业形式。2.作业布置(1)鼓励教师开展分层作业和差异化作业的研究，同层次班级作业总体一致，不同层次班级作业应根据实际有差别。(2)每节课后原则上都应当有一次不同形式的作业。(3)一次作业量的标准为中等成绩的学生用时在30分钟左右。3 .作业批阅(1)作业评价形式可采用对错、等次、分数、激励性语言等。(2)语文作文必须有评语。(3)红笔批阅，一定要注明批阅日期。(4)批阅次数应当与课时数相当。4 .作业检查(1)由学校领导、教研室人员等组成。(2)每星期对每个年级部抽查一次。(3)教研室每月汇总一次，作为考核年级落实教学常规的依据。
