大班故事《雪孩子》.docx

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1、大班故事雪孩子活动目标:1.理解故事内容,了解雪孩子不见了的原因。(重点)2 .能用完整的语言讲述故事中小兔和雪孩子玩耍、雪孩子救小兔的主要情节。(难点)3 .感受雪孩子乐于帮助别人的美德。活动准备:经验准备:理解“雪遇热融化”“水变成水蒸气”的常识,幼儿有和别人互相帮助的事情。物质准备:故事动画、故事PPT活动过程:一、谈话导入主题,激发幼儿听故事的兴趣。出示雪孩子的图片,引导幼儿讲讲和雪孩子有趣的故事,导入主题。提问:你喜欢雪孩子吗?为什么?小结:雪孩子能给小朋友们带来欢乐。小动物们也很喜欢雪孩子,它们为什么喜欢呢?二、播放课件分段讲故事,理解故事中雪孩子和小兔子玩耍、救小兔子的情节。1.

2、讲述第一部分故事(从开始到就不跟妈妈去了。)体验小兔子对雪孩子的喜爱之情。提问:兔妈妈要出门,为了不使小白兔感到孤独,是怎么做的?小兔子的心情是怎样的?2 .讲述第二部分故事。(到他一点也不知道前)了解雪孩子和小兔子的快乐友情。提问:小白兔是怎样对待新伙伴雪孩子的?他们的心情怎样?雪孩子为什么不跟玩累的小兔子回家?小白兔睡着了,火把旁边的柴堆烧着了,小兔子会被救出来吗?谁会救它?为什么?(引导幼儿讨论)小结:小兔子和雪孩子玩的很快乐。可是,睡觉时身边有火堆是很危险的。3 .讲述第三部分内容。(到跑出了屋子前)了解雪孩子是怎样救小兔子。提问:雪孩子发现小白兔家着火了,先干了什么?又干了什么?幼儿

3、充分表达之后,引导幼儿一起帮助雪孩子喊一喊。4 .讲述第四部分故事,(到他已经化成水了。)理解是谁救了小白兔,体会雪孩子的崇高品质,感受小白兔的忧伤。提问:是谁救了小兔子?除了雪孩子还有谁来救小兔子?这时候小兔子的心情会是怎样的?雪孩子和其他小动物的心情又会怎样呢?小结:小兔子失去朋友会很伤心,可是雪孩子和其他小动物因为帮助了朋友会很高兴的。小兔子得救了,那雪孩子去哪里了?它真的不见了吗?5 .讲述第五部分故事(最后一段),感受故事中雪孩子变成云的画面美。提问:雪孩子到底去哪里了?你觉得它美吗?为什么?小结:帮助别人是一种美德。三、完整欣赏故事,了解雪孩子不见了的原因,体验故事所表达的情感。讨论:雪孩子是怎么不见得?又是怎样变成白云的?小结:原来在一定温度下,雪遇热会化成水,水蒸发的空中成了云。小动物们为什么都喜欢雪孩子?你喜欢雪孩子吗?为什么?小结:我们都喜欢雪孩子助人为乐的高尚品质。四、集体讨论,升华幼儿情感,引导幼儿助人为乐。提问:生活中遇到困难,别人是怎么帮助你的?你是怎么帮助别人的?小结:老师相信你们生活中也会互相帮助的,希望我们长大后能够帮助更多的人。延伸活动:在表演区投放角色头饰,小朋友欣赏和表演故事,进一步感受雪孩子助人为乐的美德。

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