《大学《形势与政策》考查方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学《形势与政策》考查方案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、2023年秋季学期形势与政策考查方案教学单位：马克思主义学院课程名称:形势与政策教学时数:8课程类型：公共基础课考核方式:考查任课教师:一、课程考核目标为了贯彻落实关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知，不断增强形势与政策教育的针对性和实效性，按照通知精神的要求，根据形势与政策课程自身的特点，结合我院教育教学的实际情况，现制定本方案。二、适用对象2021级各专业学生、2022级2年制贯通班学生三、考核时间与地点考查时间：应在结课后1周内完成上交四、考核过程（一）考核内容要求所有学生从两个材料中任选一个，结合本学期课程内容，用统一的电子考卷（附件1）,写一篇字数不少于800字的小论文。材
2、料一：求是杂志社理论学习中心组：X思想是坚定自觉坚持和发展马克思主义的典范X大以来，以X为主要代表的X人，坚持“两个结合”，科学回答一系列重大时代课题，形成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，创立了X思想。X是X思想的主要创立者，为X思想的创立和发展发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。X思想赋予马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，是坚定自觉坚持和发展马克思主义的典范，是坚持“两个结合”、勇于推进理论创新的典范，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。（摘自2023年5月30日人民日报）根据材料
3、一，结合教材内容，从X思想创立和发展的时代背景，X思想是如何及时科学解答时代新课题的两个角度，谈一谈你对X思想的认识。材料二：要加快科技自立自强步伐，解决外国“卡脖子”问题。健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，优化配置创新资源，使我国在重要科技领域成为全球领跑者，在前沿交叉领域成为开拓者，力争尽早成为世界主要科学中心和创新高地。摘自X主持X第二次集体学习时的重要讲话根据材料二，结合教材内容谈谈如何理解教育、科技、人才对现代化建设的支撑作用？如何加快建设教育强国、科技强国、人才强国？（二）考核方式采取小论文答题形式，通过上交电子版考卷进行期末考核。（三）考核组织情况1.任课老师在课堂上布置考
4、试题目、答题要求、上交时间等。2 .学习委员在指定的时间内收齐本班同学的电子考卷以及填写“考卷上交情况登记表”交给任课教师。要求如下：（1）学生的考卷按统一命名上交：学号-姓名-形势与政策考卷，例：00000000-张三-形势与政策考卷（请务必按要求命名）。（2）学委按照本学期教务处发布的花名册的学号顺序排列电子试卷，并填写XXXXX班形势与政策考卷上交情况登记表（附件2）,建立统一的班级文件夹上交任课老师。文件夹命名要求：XX班形势与政策考卷，班级名称要与教务处制定名称-致，不要简写，例：22人力资源1班形势与政策考卷。3 .任课老师需要对每一份考卷进行批阅，在卷子指定地方写上卷面分数（OTOO分），不及格的要备注原因，以备学生以后复查成绩，并电子签名确认。以上考核资料，由任课教师最终统一打包上交至我院归档。五、考查成绩构成要素平时考核50%,期末考核50%o平时成绩写到点名册上（0-100分），期末成绩（0700分）体现在电子卷面上。成绩录入采用两分制“合格”与“不合格”。六、期末考核评价标准以下情况为60分以下：1、字数不符合要求；2、论述内容严重偏题；3、观点有明显的的政治方向错误；4、抄袭内容较多或全文抄袭。附件：L形势与政策考卷；2.形势与政策考卷上交情况登记表
