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大班幼儿教育随笔你怀孕啦?昨天我班的佳佳没来幼儿园,今天早上我在盥洗室里碰到了她。她正和宝宝一起洗手,我问佳佳:你昨天怎么没来幼儿园啊?佳佳特意走到我的面前,悄悄地告诉我说:我妈妈说我发育了。宝宝听见了,很好奇地问佳佳:你刚才跟老师说什么?佳佳有点不好意思地走到宝宝的面前说:我妈妈说我发育了。也许是宝宝没听清楚,又问了一句:你说什么?佳佳又轻轻地重复了一遍。似乎宝宝还是没有听清楚,她反问说:你怀孕啦?这一句怀孕说得很溜,一点也没有不自在,或者不好意思。看来,对于孩子来说,这句怀孕很正常,没什么特别的意思,就像你吃饭啦那样自然。此情此景也引发了我的深思,现在的孩子受各种因素的影响,他们的生理或者语言、智力等方面都会得到较先前的孩子发育得更早。但是,心理的发展却不能拔苗助长,心理的发展必须通过孩子自己的亲身体验来完成的。这种体验必须要经过一定的生活经历,这种生活经历是需要成长的时间的,他不可能人为的完成,所以作为教育者的我们需要对孩子的这种发展中的不平衡进行调控,使其达到均衡发展、合理发展。