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1、学校语言文字使用规章制度为了贯彻通用语言文字法的精神，维护祖国语言的纯洁和健康，推动校园语言文化建设，提高师生素质修养，结合我校实际情况，特制定孔子中学语言文字使用规范化管理制度。一、推广普通话工作制度1 .成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长,副校长分管并具体组织落实，各班配备一名推普员，加强推普工作的监督。2 .全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语）。3 .定期加强和开展对全体教职工进行语言文字方面的培训。4 .学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个讲普通话的良好风气。二、语言制度1
2、 .普通话规范制度（1）热爱祖国语言文字。（2）说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。（3）学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。(4)提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。2 .规范字使用制度(1)作业书写规范，减少错别字。(不使用简化字、繁体字)(2)学习笔记中使用规范字。(3)校报及宣传刊物中使用规范字。(不使用简化字、繁体字)(4)自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。(不使用简化字、繁体字)三、语言文字工作奖惩制度1 .要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。未达标教师，原则上不聘用。2 .教师要积
3、极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达国标率100%,并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中。3、将考核结果作为聘用、晋级和评优的重要条件之一,以强化语言文字规范的重要性。4、充分发挥语文课在普及普通话和用字规范化中的主导作用。在语文教学中，我们重视提高学生的语言文字规范意识和应用能力，改变过去重知识、轻能力的现象，积极培养他们良好的听说习惯和语言习惯。对于在这方面表现优秀的教师，我们会给予适当的奖励。5、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作。我们计划在教师中开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好
4、宣传。特别值得一提的是，我们将每年推普宣传周活动作为重点，精心组织和开展。6、加强学校普及普通话的工作，并将其纳入教育质量评价体系中，以提升全校教职工对语言文字规范的重视程度。全校教职工在教学（上课、辅导）、接电话、开会、集体活动以及与学校的日常交流中，都应100%使用普通话。此外，教师教学用字（备课教案、上课板书）也必须IO0%使用规范字。我们会不定期举行教师教学基本功比赛活动，对于表现优秀的选手，我们将给予一定的奖励。7、建立语言文字学习宣传制度。首先，我们会在语文课、写字课、说话课上落实语言文字教学，让学生深入理解和掌握语言文字的规范使用。其次，我们会在各学科教学过程中渗透语言文字规范化
5、教育，让学生在学习其他学科知识的同时，也能够加深对语言文字规范化的认识和理解。此外,我们还会对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练，让他们在日常生活中能够更好地运用语言文字。为了营造良好的语言文字环境，校园内将设有规范语言文字的标语或提示语，同时每个班级的文化建设中也设有普通话及规范字的宣传阵地。我们还会通过国旗下讲话、班会等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关法律法规以及语言文字规范化有关知识，让学生和全体教职工更加深入地了解和认识到语言文字规范化的重要性。8、建立语言文字工作教育培训制度。我们将要求教师积极参与普通话培训和测试不断加强自身规范用语水平从而使全校在岗
6、教师普通话达标率达到100%。同时我们还将把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中以强化他们对语言文字规范的重视和提高他们的教学水平。通过这些措施我们希望能够培养出一支高素质的教师队伍更好地推动学校语言文字工作的开展。1 .考核结果作为聘用、晋级和评优的重要参考之一。2 .学校每年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，要求全员参与，积极投入。3 .学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的普及活动。4 .领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。5 .语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，
7、要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训。6 .其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。六、校园用语用字管理制度（一）校园用语要求：1.师生在校园内应自觉使用普通话，并在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼仪用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。7 .坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。8 .学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。9 .教研活动应加强基本功训练，坚持使用普通话。10 教师必须达到教师资格条例实施办法规定的普通话等级标准，教研室定期进行教师普
8、通话培训工作。11 学生应能说比较标准的普通话。（二）校园用字要求：1 .标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字应符合规范要求。2 .宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字应规范。3 .学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。4 .公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字应规范。5 .板书用字应符合规范要求。6 .批改作业、书写评语用字的应符合规范要求。学生具备识别并正确书写规范字的能力。此外，推普员也需要履行以下工作职责：1 .宣传并贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法，增强全体学生对于语言文字规范化的国家意识、法律意识以及现代意识。2 .对班级、班组加强语言文字工作的管理。3 .在课余时间以及校内，积极推广普通话的使用。4 .在校园内外、班级内外寻找不规范汉字、错别字，并督促相关班级和个人及时改正。5 .积极协助完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。
