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1、小班科学活动找毛毛活动目标：1 .在找找、摸摸、玩玩过程中，发现生活中有毛的物品，感受它们给生活带来的方便。2 .乐意把自己的生活经验告诉大家。活动准备：1 .毛绒玩具一只。2 .有毛物品：毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、犍子、毛巾、毛球等。3 .非毛制品：布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。活动环节活动过程设计意图一、导入活动，引起兴趣。1 .认识毛绒玩具一毛毛看看这是谁呀？2 .和毛毛打招呼因为它的身上长着许多的毛，所以它的名字叫毛毛，跟它打个招呼吧！设置悬疑，引起幼儿探究兴趣，初步感知毛毛。二、介绍毛毛的礼物1 .毛毛今天给小朋友带来了很多礼物。教：选一件毛毛送的礼物，它是什么？有
2、什么用？2 .互相介绍找到的是什么？有什么用？在看一看、摸一摸、玩一玩的过程中感受毛毛的特征，毛毛和没有毛的物品初步对比。三、有毛毛的物品和非毛制品分类L游戏：分一分2.讨论分类结果尝试将物品按有毛没毛的特征进行分类。四、比较不同，知道毛的不同作用也不同。1 .硬毛刷子和其他软毛制品进行比较2 .它们都有什么本领小结：原来软软的毛和硬硬的毛有不一样的本领，它们都是XX的好朋友。发现特殊的XX和不同的作用。五、结合生活，拓展延伸1 .找找自己身上的毛2 .找找同伴身上的毛小结：原来我们身上也藏着这这么多的毛呢，有的长长的，有的短短的，有的是穿在身上做装饰的，有的是长在身上用来保护自己的，毛的做作用可真大，难怪XX喜欢它，让我们再去外面找找毛吧！衔接幼儿的生活经验，分享经验，拓展幼儿的思路。
