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1、学校班主任工作经验交流活动方案第一篇：学校班主任工作经验交流活动方案第二篇；班主任经验交流大赛主题班会模板第三篇：班主任基本功大赛评分标准第四篇：班主任经验交流分享会校长致辞稿第五篇：班主任经验交流分享会活动总结第一篇学校班主任工作经验交流活动方案一、指导思想为了加强班主任队伍专业化建设，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，提高班集体建设、学生成长指导、家校协同等方面基本功，切实增强班主任的职业认同感、荣誉感、责任感。充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的,切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时
2、期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。二、活动时间：20*年*月*日三、活动地点：学校会议室四、参加对象：各班班主任、副班主任及领导组全体成员五、展示交流内容展示交流内容以弘扬师德师风、展现专业素养、彰显人格魅力为重点，分为育人故事、带班育人方略和主题班会三部分。(一)育人故事1 .内容要求以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述自身工作中的育人故事，结合新时期学生成长过程中的新情况、新变化，彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。2 .材料要求(1)育人故事文本。主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣。2000字左右。
3、(2)育人故事视频或PPt展示。视频应与文本主题一致，以讲故事形式呈现，画面和声音清晰，以第一人称流畅叙述。时长510分钟。（二）带班育人方略1 .内容要求以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标,梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。2 .材料要求（1）带班育人方略文本。包括育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容。理念遵循育人规律，目标符合学情、明确具体，实践做法体现系统性和针对性，特色突出、可操作性强。5000字左右。（2）带班育人方略视频。围绕文本内容，以第一人称展示班级育人工作，将音视频素材等相关材料
4、按照方略文本结构进行梳理，突出班级建设的育人特色。时长510分钟。（三）主题班会1.内容要求开展爱党爱国、中华优秀传统文化等方面教育引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。2 .材料要求（1）主题班会设计文本。主题鲜明（题目自拟）、目标明确、准备充分，内容紧扣主题，形式新颖多样，注重学生体验感和参与度。文本结构至少包括：班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。5000字左右（撰写格式参见模板）。（2）主题班会实录视频。不超过40分钟。六、选材内容及方向：1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培
5、养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。3、心理健康、文明上网教育经验。对学生上网问题的教育和引导等。4、单亲家庭学生教育经验。包括单亲家庭学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。5、生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。6、毕业班学生教育和管理经验。7、班级的卫生管理，学生学科质量管理等。8、其他。七、会议议程1、主持人介绍召开班主任经验交流会的意义。2、班级管理经验交流。3、校长讲话4、
6、会议小结八、其他注意事项请各班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出班级管理和学生思想教育实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，要有案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。班主任经验交流大赛主题班会模板基本信息姓名联系电话学段学校主题班会题目、背景、目标、准备班会题目背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）班会目标（从认知目标、情感目标、彳丁为目标二方面分析，目标要具体）班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）班会过程（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）环节一：设计意图：环节二：设计意图：班会后延伸教育活动班会反思第二篇班主任基本功大
7、赛评分标准3 .育人故事评分标准：时间5分钟，选材新颖（班级管理中的教育故事），生动具体；内容有引领作用，教育意义；思路清晰，逻辑性强；语音标准，语言准确；现场感染力强。4 .带班育人方略评分标准：时间5分钟，以育人为重点，包括育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容；以第一人称流畅展示，思路清晰，有特色、有创新、有实效。3,班会课或班集体活动设计评分标准：以培养学生全面发展为目标；主题鲜明（题目自拟）、目标明确、符合学段特点，注重学生体验感和参与度；结构至少包括：班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会延伸、班会反思等。4.情景答辩评分标准：时间5分钟，按要
8、求分析案例；解决案例问题。要求答辩紧扣案例情景主题；积极向上，富有教育引导意义。5,才艺展示评分标准：时间4分钟，现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），才艺要能助力班级管理，对学生有引导、教育意义；体现班主任积极向上的精神面貌、高雅的气质和综合素质。道具和材料自备。第四篇班主任经验交流分享会校长致辞稿尊敬的各位班主任，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我们迎来学校班主任经验交流分享会,在此，请允许我代表学校、代表你们的学生对全体班主任表示感谢！感谢大家多年来为学校的发展付出的辛勤汗水，感谢你们对学校工作的支持，请代我向你们的家人致以最诚挚的问候。班主任是班集体的核心；
9、班主任是班级工作的组织者；班级建设的指导者；学生健康成长的引领者；是学生在校的监护人;是学生的学习、品德、心理、行为、习惯、卫生、纪律、健康的引路人；是班级教育教学质量提高的中心人物；是学校德育工作的主力军；是家长和学校之间沟通的桥梁；是学校发展的脊梁!班主任是教师群体中压力最大的人。他们不仅需要出色地完成教学任务，而且要承担更多育人的责任，努力塑造学生的人格,引领学生健康成长。学校工作多条线，最终贯彻到班级只有一条线，所有事情都需要班主任一一落实。最小的主任，一年到头有着做不完的工作，我最自豪的是，我们的班主任们不惧压力，并将压力化作工作的动力和人性的温暖，沉淀在学生的记忆里。以这次活动为契
10、机，希望我们的班主任们加强师德修养，虚心学习，加强管理，德艺双馨，用爱、尊重与平等去关心、关爱我们每一个学生。初心育人，立德树人，传道、授业、解惑，做学生成长路上的贵人，不负家长信任、不负学校重托，不负学生爱戴。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。在学校管理中，班主任强则班强，学校兴则国家兴。一支一流的班主任队伍，必然能带出一流的学生队伍，必然能形成一流的班风、一流的学风和一流的校风，必然会不断提升教育教学质量，推动学校向更高的平台发展。一切的平凡只为缔造伟大的不平凡。向平凡致敬！向平凡而伟大的班主任们致敬！向我
11、们期盼的高品质教育致敬！预祝活动圆满成功！谢谢大家！第五篇班主任经验交流分享会活动总结为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验,实现好方法、好经验互通共享，切实提升班主任的专业素养和管理水平，11月25日下午,学校组织召开班主任经验分享交流会。班主任老师从多方面分享了自己的经验：一、以身作则，言传身教；二、用爱心赢得学生，用耐心陪伴成长；三、培养一个好的学生干部可以让班级管理工作事半功倍。在班级育人的过程中，要能弯下腰来，看到孩子，看到他们真实的情绪和背后真正导致行为偏差的原因，针对不同的孩子，用不同的方法，耐心地引导他们，以爱
12、为源，静待花开。班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重，班主任的管理水平和自身素养直接影响了学校的办学质量。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。这次班主任工作交流会给大家搭建了一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，大家通过这次交流会都有所收获。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。经验在分享中增长，智慧在交流中生成，本次优秀班主任经验交流会，进一步巩固了学校教师队伍优良的校风、教风,增强了班主任的使命感和责任感,促进了班主任管理能力提升，为学校工作开新局、谋新篇、创佳绩奠定了良好基础。班主任工作即使酸涩苦辣，也因为挚爱而甘甜；即使平凡琐碎，也因用心而和谐。坚信我们的班主任们能用温和而坚定的姿态照亮一群群求真学生的成长旅程。
