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1、口算乘法例学习任务单XXX实验小学XXX学习内容：人教版三年级数学下册第41页口算乘法例Io学习目标：1 .理解两位数乘一位数（进位），几百几十乘一位数的口算算理，掌握口算方法。2 .通过动手操作，经历两位数乘一位数口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。3 .感受口算乘法在生活中的广泛应用，培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。学习准备：小棒、练习本、课本以及相关学具。复习链接1.口算(1) 34=204=1280=(2) 6*3=103=18+30=(3) 54=204=20+80=4 .仔细观察每一组题目，你有什么发现?二、个人学习任务（一）探究新知，解决问题。【问题1】
2、1 .观：观察情景图，说说从图中你发现了哪些数学信息？2 .提：根据图中提供的信息，你能提出一个数学问题吗？3 .列：4 .思：为什么用乘法算式呢？（二）动手操作，探究算理。1.算：摆一摆、算一算15X3=5 .说：你是怎样口算出结果的？说说你的口算过程。6 .比：比较几种方法，你最喜欢哪种口算方法？【问题2】想一想：150X3=请你按照以上的方法试着口算一下吧！（三）举一反三，巩固算法。7 你喜欢的方法算一算（课本P41“做一做”）。11x5=144=156=234=1105=1404=1506=2304=观察对比两位数乘一位数和几百几十乘一位数之间有什么区别和联系？（四）提炼方法，内化升华。在口算两位数乘一位数、几百几十乘一位数时，你用了什么方法？三、跟进练习1 .（课本P43第1题）2 .（课本P43第3题）（2） 80人乘坐这4辆车，能坐下吗？四、课堂小结今天我们学习了两位数、几百几十乘一位数的口算。通过学习，你有哪些收获?五、课后作业1.口算（课本P43第2题）352163140x3170414x61754623232. 一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。这只熊的体重是多少千克？（课本P43第4题）56元27元（1）买3个篮球，需要多少钱？用100元能买4副羽毛球拍吗？
