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1、小学信息技术五年级上册第一单元作业设计单元作业整体设计分析一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术五年级第一期电子工业出版社电脑小报我制作单元组织方式团自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1制作小报初规划第五册第一单元第1课2美化标题突主题第五册第一单元第2课3编辑文本巧排版第五册第一单元第3课4插入图片美版面第五册第一单元第4课5单元小结第五册第一单元单元小结（一）单元内容本单元学习的内容是制作电脑小报，共4课。五年级学生之前已经学习过Word的基本操作方法，如文字编辑、排版、表格制作等，有了一定的基础。通过这4课的学习，让学生进一步掌握WOrd中图文混排的操作技
2、能。本单元教材在内容安排上，围绕“交通安全”主题，按照制作小报的流程，首先进行版面设计，然后进行素材收集，再到制作交流，层层深入，引导学生逐步掌握制作的方法。第1课主要以版面设计为主，让学生理解版面设计的重要性以及设计方法和内容。在本课中，一要让学生明确电子小报的基本组成要素，合理地选择素材，收集素材内容；二要让学生根据小报的主题和对象，合理地规划小报的版面。教学中，要多让学生欣赏优秀的报纸，在欣赏中提升学生的审美能力。第2课是制作艺术字报头。报头的设计与制作在小报中起画龙点睛的作用。这一课不仅让学生学习艺术标题的美观，突出特点，学会设计艺术字标题，还要让熟悉了解一般报头包含哪些要素。教学中，
3、可以通过欣赏语言文字报等学生学生的报刊，让学生更全面地了解报头的相关要素，包括主编、刊号、出版日期、出版单位等。第3课是运用文本框输入小报的内容。知识点包括插人文本框、调整文本框的大小、位置、设置线条的颜色等内容。在本课中，主要是强调文本框的灵活性，让学生在小报版面不同位置添加文本框，通过设计与制作感知文本框的灵活性。文本框的属性设置和美化文本框不作为重点内容，通过绘图工具的线条，设置边框的颜色和线型。文本框底纹填充知识点在以后PowerPoint单元教学中重点讲解。第4课是为小报增加主题图片、卡通插图以及边框线条图。通过设置图片的位置、大小等丰富小报的内容，让小报界面更美观。在这一课中，既要
4、让学生掌握图片插入设置的方法，还要让学生认识不同类型图片在小报中的作用。比如，主题图片可以丰富小报的内容；插图图片可以美化小报，让小报更有趣。本单元将任务渗透在完成“交通安全小报”的制作过程中。持续几节课完成同一作品，部分学生可能会出现厌烦等情绪，课堂上要不断激发学生的兴趣，鼓励学生自主创新，根据自己的想法设计与制作小报。教学时，要重在引导学生认识小报制作的流程，了解WOreI中插入文本框、艺术字、图片的方法，并能灵活运用方法，完成自己的小报。（二）教材分析，单元共有4个活动内容，具体分析如下：活动活动名称教材主要内容教学课时1制作小报初规划L认识小报的基本要素；2 .根据主题规划设计小报；3
5、 .认识纸张大小。1课时2美化标题突主题1 .纸张大小选择；2 .页边距的设置；3制作并完善报头。1课时3编辑文本巧排版1 .认识文本框在WOrd小报排版中的作用。2 .掌握插入文本框的方法，能灵活调整文本框的大小和位置。1课时4插入图片美版面1 .了解图片在小报中的作用。2 .掌握在Word中插入图片的方法；3 .能灵活调整插入图片的位置和大小；4 .通过对插入的图片进行简单的编辑，如裁剪、透明设置等操作，完善小报。1课时5单元小结1 .疏理本单元的知识点(规划小报一美化标题一编辑文本一插入图片一一完善小报)；2 .完成拓展任务：制作一份防疫小报。1课时(三)学情分析活动活动名称学情分析1制
6、作小报初规划五年级学生在学习和生活中经常接触到报纸，并已经做过手抄报。教学中需要将传统小报迁移到电子小报，帮助学生理解本课的知识点。对于设计和规划电子小报，学生比较陌生，教学中需要教师借助其他教学资源引导、鼓励、激发学习兴趣。2美化标题突主题学生通过前面的WOrd学习，己基本掌握了文字录入的方法，知道如何设置文字的字体格式。本课在此基础上，进一步学习艺术字的插入方法，认识艺术字的作用。教学中教师可以放手让学生设计漂亮的字体，在活动中提升审美意识与能力。3编辑文本巧排版此前，学生已经具备了一定的信息素养，会简单的Word文字、段落排版。另外，五年级的学生通过美术课程，以及本单元前2课的学习，对于
7、小报的规划、欣赏，已经具备了一定的审美能力。本课的教学目标是提高学生灵活运用知识的能力，以及仔细观察、认真分析、敏锐思考的能力。4插入图片美版面本课的知识点，对于前几课知识学习比较扎实的学生来说，切合学生的认识。对于学困生来说，则需要在温习前面所学内容的基础上，才能更好地达成本课的学习目标。三、单元学习与作业目标单元目标序号单元目标描述学习水平5S-1-1-A电脑小报制作流程A知道5S-1-1-B认识电脑小报的特点和基本要素B理解5S-1-1-C根据主题合理规划小报版面、绘制草图、选择素材C应用5S-1-2-A了解艺术字在小报中的应用A知道5S-1-2-B认识电脑小报报头的基本组成，艺术字的特
8、征B理解5S-1-2-C掌握艺术字的插入方法，能灵活调整艺术字大小，合理规划版面C应用5S-1-3-B认识文本框在Word小报排版中的作用B理解5S-1-3-C掌握插入文本框的方法，灵活调整文本框的大小和位置；掌握用绘图工具调整文本框边框线条、颜色等方法C应用5S-1-4-B了解图片在小报中的作用B理解5S-1-4-C掌握在Word中插入图片的方法；灵活调整插入图片的位置和大小、设计环绕方式等。C应用5S-1-5-C疏理本单元知识点，在综合任务中灵活运用本单元知识C应用四、单元作业设计思路分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”和“拓展性作业”。基础性作业，面向全体，重点体现课标要求，要求学生
9、必做。拓展性作业，集探究性、实践性、综合性，重点体现学生个性特长发展，要求学生有选择的完成。分析O。教学内容图3单元作业设计流程图4单元作业体系。学懂状况五年级上册第一单元第1课制作小报初规划基础性作业作业类型基础性作业口探究性作业口实践性作业跨学科综合作业作业类别日课时作业单元作业学期作业应用场景课前作业日课中作业口课后练习作业对象全体学生作业口学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟Q作蛆内容zuoYCNeinoiiaC姓名：i:同学你好，请在5分钟内完成，并将作业提交。一、将正确答案序号填写在（）。（本题共3小题，每小题）1 .用WOrd制作电脑小报时，不能插入（）对象。A.图片B.文
10、字C.视频D.图形2 .观察如下图所示的小报，该小报的报刊名是（）。世界无烟日小报_.as-,-1-MtA.世界无烟日小报B.什么是世界无烟口C.吸烟与疾病D.烟草有害成分3 .下列电脑小报的制作流程正确的是（）。二、判断正误，在（）中打J或X。（本题共3小题，每小题）1 .制作电脑小报所需要的素材，可以在网上收集，不需要加工处理就能放到电脑小报中使用。（）2 .电脑小报中选择使用的内容，应围绕主题进行筛选。（）3 .在电脑小报的制作过程中，版面设计环节是无关紧要的。（）三、将正确答案填写在上。（本题共3小题，第1、2题每题,第3题）1 .下图所示的电脑小报中，栏目标题分别是2 .电脑小报的排
11、版方向应当根据内容的需要进行选择，排版方向包括和两种。3 .下图是林林制作的一份电脑小报。请你根据小报中的栏目内容，为林林取一个报头名称：O第1课时基础性作业在线检测链接：httpsrks.wjx.top/vmwEW0Ao.aspx自我评价：我用了分钟收获了颗支g攥作方法1 .教师使用网络问卷平台设计的方式制作作业。2 .学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。3 .教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。ABC本作业是基础性的、面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师也可借助网络系统，设置自动评价，再通过网络平台，了解所授班级学生作业情
12、况后，再进行反馈。学生在提交作业后，借助网络评价平台，学生可查看自己答题成绩。（具体如下图所示）题目完成情况等级备注L选择题系统评定2.判断题系统评定3.填空题系统评定综合评价师生互评龄作J分柝ZFmg作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分钟)预估作业难度题目来源5S1-1-J015S-1-1-BB理解选择题10.9引用5S1-1-J025S-1-1-BB理解选择题10.9原创5S1-1-J035S-1-1-AA知道选择题10.7原创5S1-1-J045STT-CC应用判断题10.9引用5S1-1-J055S-1-1-CC应用判断题10.8原创5S1-1-J065S-1-1-
13、AA知道判断题10.8引用5S1-1-J075S-1-1-BB理解填空题10.9原创5S1-1-J085S-1-1-CC应用填空题10.8,原创5S1-1-J095S-1-1-CC应用填空题10.7原创说明：作业编号5S1-1-J分别代表5年级上册第I单元活动1的基础性作业。对应单元目标序号与单元作业设计中的序号一一对应。学习水平包括A知道、B理解、C应用、D综合等。一、单项选择题(1)C(2)A(3)D二、判断题(1)(2)(3)三、填空题(1)传统活动、中秋佳节、中秋节起源(2)横向、纵向(3)交通安全小报五年级上册第一单元第1课制作小报初规划拓展性课时作业作业类型口基础性作业工探究性作业El实践性作业口跨学科综合作业作业类别日课时作业单元作业口学期作业应用场景课前作业口课中作业。课后练习作业对象口全体学生作业H学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟酚傕业分析ZU-作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）估业度预作难题目来源5S1-1-T015S-1-1-CC应用实践应用100.8原创5S1-1-T025S-1-1-DD综合实践应用150.7原创5S1-1-T035STT-DD综合实践应用150.7原创可选作业Kkbuanzuoyk8 姓名：iS:可选作业1:（难度）林
