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1、2015年，随着文件的发布，中国开始正式启动大数据国家战略，这一事件标志着发展大数据已经成为中国构建数据强国、推动大数据治国的一个必然选择。A.促进大数据发展三年工作方案(2016-2018)B.教育信息化十三五规划C.教育信息化2.0行动计划D.促进大数据发展行动纲要正确答案：D教育信息化2.0行动计划中提出8大行动计划，其中涉及教育大数据的行动计划包括jA.数字资源服务普及行动B.网络学习空间覆盖行动C.教育治理能力优化行动D.智慧教育创新发展行动正确答案：A、B、CxD大数据概念是在年由首次提出的？A.1991KevinAshtonB.1998JohnRMaseyC.1956JohnMc
2、CarthyD.1946JohnW.Mauchly&LPresperEckert正确答案：B随着大数据的理念和应用的逐步深入，大数据的内涵正在不断扩展，大数据可以被认为是一种技术、能力、思维方式、。正确答案：社会文化教育大数据的来源有哪些？A.教学活动B.教育管理C.校园生活D.科学研究正确答案：A、B、C、D深度学习的五大特征是：注重批判理解、强调信息整合、注重迁移应用、面向问题解决。正确答案：促进知识建构教育舆情监测系统框架包括舆情信息采集系统、舆情信息系统、舆情信息服务系统三个子系统。正确答案：处理评判深度学习的发生不仅要考虑知识层面和能力思维层面的内容，还要考虑Ork行为层面Cb.交流
3、层面1c.兴趣层面D.情感层面正确答案：DAtkinson的知识追踪模型的核心涉及以下哪些参数厂A.猜测的概率厂B.学习的概率厂C.失误的概率厂D.初始概率正确答案：A、BsCxD你思维方法主要包含数据量化思维、数据关联思维、以及数据反馈思维四个要素。正确答案：数据驱动思维深度学习的五大特征是：注重批判理解、强调信息整合、注重迁移应用、面向问题解决。正确答案：促进知识建构评判深度学习的发生不仅要考虑知识层面和能力思维层面的内容，还要考虑Ok行为层面1b交流层面1c.兴趣层面D.情感层面正确答案：D1 .三代教学范式分别是什么O?rA.经验模仿教学LB.计算机辅助教学厂C.数据驱动教学D.智能创
4、新教学正确答案：A、B、C2 .数据可视化就是各种统计图表a/b.正确答案：B1.2. 数据驱动教学范式下教学结构要素由四要素变为五要素，增加了O要素。rh环境数据C.智能技术D.学习空间正确答案：B4 .3.教学范式3.0的核心特征是（）。厂A.科学化厂B.精准化厂C.智能化厂D.个性化正确答案：A、B、CxD5 .教师数据素养的应用在课前可以体现为厂A.采集学生预习数据厂B.进行学情分析厂C.确定教学目标和重难点LD,进行教学反思正确答案：A、B、C6 .记忆一般分为三种，分别是记忆、短期记忆、长期记忆。正确答案：感官7 .教育数据是教师开展科学研究的基础和工具，被视为一种战略资源。rA.
5、rB,正确答案：A教育数据可视化的四大特征包括直观化、艺术化、交互性。正确答案：关联化8 .普渡大学的课程信号系统能够起到很好的作用。rA.监测预警B.支持服务厂C.优化课堂教学D.提高成绩正确答案：A9 .中小学教师数据素养整体水平考核的四个层面是OorA.意识态度层LB.基础知识层厂C,核心技能层D,思维方法层正确答案：A、B、C、D10 .进行中小学教师数据素养培训可以采用的方式有哪几种？OrA.项目演练厂B.案例介绍厂C.线上与线下相结合厂D.理论与实践相结合正确答案：A、B、C、D11 .以下描述最符合智慧内涵的是：（）OrA.符号Cb.有意义的数据流，用于描述事物的属性rIC,信息
6、之间的关系厂D.知识的理解性应用，寻求最佳的解决办法正确答案：D12 .关于教师数据素养金字塔模型下列说法错误的是A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层。rB,教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件。rC.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础。rD.思维方法是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键性指标。正确答案：D13 .数据开放意识是指：OOrA.教师对数据的数据采集和存储意识B.使教师有意识地利用大数据实施教学活动厂b.教师具备的数据交流意识和数据共享意识D.教师牢固树立的数据安全责任，保护教育者和受教育者隐私的意识正确答案
7、：C14 .教育伦理涉及教育的制度、目标、内容、方法、手段、结果、评价等多个方面A/B.正确答案：A15 .思维方法主要包含数据量化思维、数据关联思维、以及数据反馈思维四个要素。正确答案：数据驱动思维16 .2.下列哪一选项不属于大数据可能带来的伦理问题？rk隐私泄露B.信息安全rC.数据鸿沟D.优化决策正确答案：D17 .数据可视化就是各种统计图表A.rB.正确答案：B18 .记忆一般分为三种，分别是记忆、短期记忆、长期记忆。正确答案：感官19 .教育数据可视化的四大特征包括直观化、艺术化、交互性。正确答案：关联化20 .普渡大学的课程信号系统能够起到很好的作用rk监测预警1b.支持服务厂C
8、.优化课堂教学D.提高成绩正确答案：A你选对了21.1.以下描述最符合智慧内涵的是：OorA.符号厂B.有意义的数据流，用于描述事物的属性rIc.信息之间的关系厂d.知识的理解性应用，寻求最佳的解决办法正确答案：D你选对了.22 .数据开放意识是指：Oork.教师对数据的数据采集和存储意识B.使教师识地利用大数据实施教学活动C教师具备的数据交流意识和数据共享意识D.教师牢固树立的数据安全责任，保护教育者和受教育者隐私的意识正确答案：C23 .1.教育伦理涉及教育的制度、目标、内容、方法、手段、结果、评价等多个方面A.rB.正确答案：A24 .数据伦理政策法规遵守教育数据伦理交流讨论1交流互动2
9、交流互动3贵阳市大数据安全管理条例定稿大数据时代学习者隐私保护问题及策略教育大数据的伦理诉求及其实现教育数据伦理一大数据时代教育的新挑战2.下列哪一选项不属于大数据可能带来的伦理问题？k隐私泄露CB.信息安全厂C.数据鸿沟D.优化决策正确答案：D25 .数据开放意识是指：OOrk教师对数据的数据采集和存储意识B.使教师有意识地利用大数据实施教学活动lc.教师具备的数据交流意识和数据共享意识D.教师牢固树立的数据安全责任，保护教育者和受教育者隐私的意识正确答案：C26 .教育伦理涉及教育的制度、目标、内容、方法、手段、结果、评价等多个方面A?B.正确答案：A27.教育伦理涉及教育的制度、目标、内
10、容、方法、手段、结果、评价等多个方面A.1B.正确答案：A28.下列哪一选项不属于大数据可能带来的伦理问题？A.隐私泄露B.信息安全C.数据鸿沟广D.优化决策正确答案：D2.6单元测验返回1单选（2.5分）教师数据素养是指教师能够对不同类型、不同来源的进行定位、获取、处理与分析。A.课堂数据B.学习数据C.教育数据D.教学数据2单选（2.5分）美国教师数据素养的发展脉络大致分为四个阶段：萌芽期、起步期、完善期。A停滞期B.发展期C.成熟期D.跃升期3单选（2.5分）英国的数据素养最早来源于A,数字素养B.智能素养C,数学素养D.信息素养4单选（2.5分）数据素养的面向对象是A.信息B.知识C.
11、人D.数据5单选（2.5分）关于教师数据素养金字塔模型，下列说法错误的是OA教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层。B.思维方法是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键性指标。C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础。D.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件。6单选（2.5分）意识态度层处于教师数据素养框架的最底层,包括教师的教育数据意识和两个方面。A.教育数据伦理B.信息伦理C.信息意识D.教育数据知识数据素养的构成要素有。A.数据伦理道德B数据知识C.数据能力D.数据意识8多选（2.5分）教师数据素养的应用在课前可以体现为OA.进行学情分析B.采集学生预习数据C.进行教学反思D.确定教学目标和重难点9判断断.5分）教育数据是教师开展科学研究的基础和工具，被视为一种战略资源。A.B.对思维方法层主要包含数据量化思维、数据关联思维、以及数据反馈思维四个要素。数据驱动
