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1、新学期班级工作计划一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌但是我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀班集体。我们也正朝着这个目标而不断地努力着！工作目标：1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。3、在班委共同努力下，为班级创建更好的环境。4、在适当的时间条件下，参加公开团活展现班级风采。工作计划：一、完善基础工作常规管理不断规范完善班级团支部工作，重点加强团支部工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。二、深入推进团员意识教育，优化
2、团员的思想先进性开展一系列活动，进一步明确开展团员意识教育的重要意义，积极探索团员意识教育的有效途径。以团员意识教育活动为契机，积极推进以及“八荣八耻”重要思想学习教育活动，带动各支部的各项工作的协调发展;通过开展团员意识教育，夯实基础，提高团组织凝聚力和战斗力，使团支部成员能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作。三、开展具有教育意义的主题班会以及团大二学年，课程较多较难，同学们压力很大。而正是在这样忙碌的一年里，还要进行多项考证。因此，开展以考证为主题的班会是很有必要的。在班会上大家可以一起交流讨论学习经验和考试经验，大家一起进步！团的性质主要以教育为主，同时穿插娱乐性节目，丰富同学的课余
3、生活，使同学们乐在其中，学在其中。四、组织集体外出活动通过集体出游，加强班级成员之间的了解以及整个班集体的凝聚力，这样更有利于今后班委工作的开展五、明确团支部工作制度。制定团支部工作安排。主要是在团准备期间，首先统筹大局，把各项工作安排到个人，实行责任制，使整个团会有条不紊进行，同时每个人都通过自己的工作实现自己的价值。每次团会结束后，团支部开会总结，找出工作中不协调之处。对于在团会中没有积极工作或者工作质量不高的班委进行批评教育，同时对表现积极的进行表扬，从而使下一次团会更顺利进行。六、团支部、班委会信息化建设通过加强团支部、班委会信息化建设，利用计算机网络、手机短信等现代化技术手段，搭建共
4、青团组织交流的新平台，对内转变工作方式、提高工作效率，对外树立新形象，提高服务能力，不断适应新形势，满足新要求，扎实推进共青团工作创新发展。建立QQ群、博客（QQ空间）或者网站等信息平台；QQ群用于班级支部成员日常沟通联系，博客（QQ空间）或者网站用于班级支部各类信息发布。（一）班级基本情况（二）工作动态（三）班级管理1、班级日常管理：班级成员早操、寝室卫生、晚点名、到课率等检查结果发布；2、班费使用公开；3、基础团务工作：支部团员名单、团费收缴情况、团推优情况、团组织生活策划及相关总结材料；（四）荣誉榜：班级成员或集体所获得各类表彰及荣誉（五）思想交流：每个学期每名成员至少提交一篇博文记录个
5、人成长感悟供交流（六）资源共享：各类学习资料、优秀文学、音乐影视作品分享新学期班级工作计划（二）一、班风建设1、严格遵守学校规章制度，服从班主任及班委的管理，端正学习态度，明确学习目的、培养学习兴起。2、培养良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。3、注重仪表和着装。不穿奇装异服不穿不符合自己身份的服装，特别要注意在什么场合穿符合这个场合的衣服。4、班委会要明确分工，提高学生的自我管理能力。每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。5、积极参加体育、音乐等活动活动。如：学
6、院组织的篮球比赛、羽毛球比赛，拔河比赛等等。二、学风建设1、要敢于大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如演讲比赛、辩论赛等。2、端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，要主动学习，提高学习成绩。同时要敢于多问、多做、多看，多向各方面的优秀生学习。3、学会互帮互助。在学习和生活各个方面都要学会相互帮助、相互学习共同进步。4、严格遵守本班级内部制定的规定，做到不迟到，不早退、不旷课，遵守课堂纪律，认真听课。新学期班级工作计划（三）一、总目标1、要在全班形成求实务实，勤学好问的学习风气；2、要尽量使同学们养成良好的学习习惯；3、要尽量提高全班整体的学习成绩。二、活动安排1、建立学科兴趣小组
7、a、建立各个学科兴趣小组；b、设学科兴趣小组总负责人一名。每一学科兴趣小组设组长一名，并加入该科成绩优异的同学名，其余组员自由加入；C、各学科兴趣小组组长在新学期初需制定一份小组学习工作计划;d、各学科兴趣小组每周集体学习交流时间不得低于一小时，每周一各学科兴趣小组组长需提交一周学习交流总结；e、各学科兴趣小组可自主举办学科知识竞赛，费用由班费支出；f、新学期初班委将对上一学期各学科兴趣小组进行综合测评，选出优秀组织奖_名，个人进步奖若干名，个人单科奖若干名；g、优秀组织奖根据各学科兴趣小组日常组织活动的情况和组员所获个人进步奖两方面进行测评；h、奖金、奖品等费用由班费支出。2、成立学习辅导中
8、心a、学习辅导中心旨在加强同学们之间的学习交流，尽可能帮助后进的同学提高自身的学习水平；b、学习辅导中心设负责人一名，其余成员由各科学习优异的同学组成；c、同学们若有不懂的问题，可以与学习辅导中心成员一同探讨；d、在必要的情况下，学习辅导中心实行“一帮一”的措施；e、学习辅导中心的负责人根据同学们具体的学习情况，不定期组织集体自习，集中讨论和答疑。3、开展学习情况评比活动a、在全班不定期开展学习情况评比活动；b、评比内容包括学习时间的安排情况、日常学习纪律的遵守情况和学习习惯等;C、评委由各寝室寝室长组成。4、建立学习自我评价制度a、在全班不定期进行学习自我评价活动；b、在活动期间，每位同学需
9、对上一阶段学习情况以书面形式进行学习自我评价，并提出改进措施；c、学习自我评价的内容可以包括时间安排、注意力、学习兴趣、学习方法等。5、学习交流活动a、学习经验交流活动；b、学习自我改进心得交流活动。6、设立“意见箱”a、积极倡导同学们对学习活动提出意见和建议，使同学们主动参与到学习活动的讨论中，不断完善活动。同学们的意见和建议一旦被采纳，便给予一定的奖励，费用由班费支出。b、及时向老师反馈同学们对学习上的意见、建议和要求。三、活动要求1、各活动负责人须以集体为重，认真、负责、优质地完成各项活动，努力完成三个总目标。2、各位同学应以当代大学生的行为准则严格要求自己，积极配合各项活动的开展，努力
10、提高自身的学习成绩，在此基础上，帮助其他同学，与其他同学共同进步。四、活动的督察和小结1、各活动的开展由班委进行督察。2、各活动结束后，由学习委员或各活动负责人进行活动小结。新学期班级工作计划（四）思考良久，根据本班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出本班的学期工作计划：一、班级概况：本班共有学生_名，女一名，来自周边十几个村庄，学生精神面貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都能取地良好的成绩，总之本班在各方面都能均衡的发展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也
11、是也是一个难题，学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，面对多方面的问题，特制定本计划：二、,学期目标：由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的不足与长处，制度预期的目标：1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都达到最佳发展状态。3、体育方面，由教师具体指导，定期了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或者为德智体全面发展的好学生。4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养学生的思想观，人生观。三、工作的重点、难点：结合本班实际，我
12、认为思想教育是达到预期目标的重大通道的是工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证全面的工作的有序进行。四、努力做到为实际的预期目标，保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力做好如下工作：1、加强学生的思想教育工作：对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵活多样的教育活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长密切配合方1案8范.文库4欢迎您采，集，运用说服，榜样淘治等方法，搞好班级工作。2、努力提高教育教学质量：由于学生基础的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进
13、赶先进，优生帮差生，努力奔成功的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面的提高。3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。五、组织实施对于本班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；共情；关注；记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来
14、学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩
15、躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经岁了！我很惊讶，自己记得自己_岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享！六.奋斗目标：对于本班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的小学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此
