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1、汉语拼音表26个字母表小学快乐的汉语拼音教学法教案网权威发布小学快乐的汉语拼音教学法，更多小学快乐的汉语拼音教学法相关信息请访问教案网。快乐的汉语拼音教学法我觉得一年级的教学是非常重要的，尤其是一年级的汉语拼音教学。因为小学教育育教学是基础，而小学一年级又是基础的“基础”,汉语拼音也是小学语文教学的一个重点和难点。有很多教育工作者都“怕”教一年级的语文，不知怎样去教好它。下面是我对一年级拼音教学总结出的一些方法。一、激趣导入法兴趣是最好的老师，学生只有对学习产生了浓厚的兴趣，才能积极主动地投身于学习活动中。根据小孩子的年龄特点，他们的好奇心特别强，都喜欢新鲜事物，也特别喜欢老师的表扬。所以，在
2、教学中我尝试了讲故事，做游戏及表扬的方法去导入新知识点。上课时，我还特别注意表扬坐姿正、精神好的同学，学生一听，心特别甜，就想听我讲动听的故事，我都会从故事中去引入新课，让他们寓学于乐，趣味盎然。二、插图记忆法在一年级的语文课本中每个汉语拼音的旁边都配了精美的插图，在教学中可引导学生观察图，都会从图中找出与该字母相似的或音相近的地方来。例如：在教学单韵母“a”的时候，先引导学生看图，图中的小女孩的头部像“a”的形，小女孩张大嘴巴发的就是“a”的音，可让孩子们当场示范其发出来的音。又如：教学“e”时，学生自己可以解说其插图是一只鹅在池塘中游泳，水中的倒影着的影子，学生一看便很快说是“e”To利用
3、插图的教学，能吸引学生的注意力，激发学生的求知的欲望,更能较快地把所学知识记牢。三、顺口溜记忆法顺口溜读起来不但琅琅上口，而且容易记忆。我充分认识到了其用处大，所以我在教学汉语拼音时，都会用上它。而在年级的教学中有很多知识点都已编成顺口溜帮助学生记忆。如：在教学d、t、n、1”的记形时，就编成了顺口溜帮助学生记忆，如：马蹄印子d、d、d,伞把样儿t、t、t,一个门洞n、n、n,小木棍儿1、1、.等等。”四、利用儿歌记忆法在教学中，我常常背些儿歌给学生们听，其效果甚好。现新版的语文教科书汉语拼音部分每课都编排了一道儿歌。如学习“zh、ch、sh.M时，就配有儿歌：“小XiaO蜗w6牛nii,背bi书Shti包bdo,迎ying着zhe红h6ng日ri去qi学xu6校Xiio；好hdo长Chdng时sh1间jiGn爬PG-y1米DIi,天tidn天tidn早ZdO起qi不bt迟Chi到ddo。”儿歌中加大、加粗的字母是说明本课新学的声母或韵母，让他们读起来琅琅上口，学起来也饶有兴趣，在短时间内不但帮助学生记忆“zh、ch、sh、r”，还给他们增添了学习情趣。
