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1、项目教学设计项目基本信息学科人工智能技术与应用学校年级设计者1设计者2设计完成时间课程标准模块北京市信息管理学校智能语音应用开发课程标准使用教材版本智能语音应用开发项目名称自动语音识别：让端侧机器人能比项目课时数9课时一、项目学习主题分析项目名称自动语音识别：让端侧机器人能比项目概述在互联网信息爆炸的时代，用户每时每刻都会检索各种各样的问题，问题也涉及各种领域，包含生活、娱乐、科技等等。为了满足需求，出现了多种应用，如搜索引擎、文本分类、文献查重、自动问答等，而这些应用的关键技术之一就是文本相似度技术。本项目将使用目前主流的AI开放平台实现语音识别后进行文本相似度匹配后对客户问题进行智能回答。
2、项目学情分析高二人工智能技术与应用学生，具有较强的动手实践能力。已经学习完智能语音课程项目一、二、三和四。对智能语音课程有了一定的了解，本单元将结合学生以往所学知识，通过任务驱动的方式，融入ARCS元素的教学模式，激发学生学习兴趣，使学生完成自动语音识别。开放性学习环境本项目课程实施主要在智能语音实训室，主要环境设施包括：实训设备：计算机，智能语音实训箱，智能终端等；数字资源包括：微课视频、PPT等；辅助设施：任务单等。二、项目学习目标设计项目学习目标知识目标：1.了解文本相似度的概念2 .T解文本相似度的应用能力目标：1.理解文本相似度的计算方法3 .能够编写文本相似度程序4 .能够调用文本
3、相似度接口5 .能够实现自动语音问答6 .能够对文本相似度效果进行评估核心素养目标：1 .增强学生对知识学习的探索精神2 .增强学生对已有知识的整合能力3 .加强学生对工匠精神的学习与认识三、任务设计任务1创建应用（1课时）想要完成智能语音输入，首先要借助AI平台创建语音识别和文本相似度应用。任务中选择的是百度AI开放平台，通过对注册、认证、登录、领取及创建几个步躲融入ARCS元素，完成语音识别和文本相似度应用的创建，获取APPlD、APIKey和SeCretKeyo任务2语音识别（3课时）在创建完成语音识别应用后，接下来利用创建的应用进行语音的智能输入，通过导入库函数、录制标准音频、配置语音
4、识别参数、获取访问令牌、读取语音及语音识别等几个步骤融入ARCS元素，完成智能语音的输入识别。任务3智能客服答案搜索（3课时）在完成语音识别和文本相似度应用后，通过创建问答数据库和智能答案搜索，完成智能客服答案搜索。任务4智能客服系统性能测试（2课时）在完成智能客服答案搜索后，使用准确率别评估工具，对任务3中智能客服系统问答进行性能测试，随后记录对话结果和准确率，在记录和计算过程中融入ARCS元素，完成智能客服系统性能的评估。四、项目学习评价设计针对任务需要评价的活动创建应用评价内容评价指标评价方法赋值登录百度Al开放平台是否正确登录百度Al开放平台教师评价学生小组评价40分创建语音识别和文本
5、相似度应用是否获取AppID.APIKey和SecretKey教师评价学生小组评价60分语音识别评价内容评价指标评价方法赋值导入库函数完成库函数AipSpeechxAipNlpmy_record的导入及音频设置教师评价学生小组评价20分创建接口客户端使用AppID,APIKey,SecretKey创建两个客户端教师评价学生小组评价20分定义音频读取函数使用open函数打开音频文件，使用read方法一次性将音频文件进行读取教师评价学生小组评价20分定义语音识别函数使用语音识别的数识别客户端音频，将识别的结果送入文本相似度应用。教师评价学生小组评价20分提问识别将录制音频并转为文本教师评价学生小组评价20分智能客服答案搜评价内容评价指标评价方法赋值创建数据库使用data字典创建答案数据库教师评价学生小组评价50分智能答案搜索使用CNN卷积神经网教师评价50分络模型与库中匹配，给出最优答案。学生小组评价智能客服系统性能测试评价内容评价指标评价方法赋值智能客服对话结果5轮10次对话结果学生小组评价50分准确率智能客服准确率教师评价学生小组评价50分五、项目作业设计使用百度Al开放平台完成智能客服问答系统。六、反思性教学改进（实施后填写）
