某县某镇中学双减形势下如何提高教学质量情况分析.docx

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1、某县某镇中学双减形势下如何提高教学质量情况分析一、对双减工作的认识今年春季是中小学全面落实“双减”政策的第三学期,“双减”一是减轻学生的作业负担,二是减轻家长校外培训负担。“双减”工作的总题目标是分为两个方面,在学校内方面,就是想法减轻学生课业负担,这是学校的责任。这就要求老师,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本能满足学生需要,减轻学生课业负担。在校外方面,使校外培训机构更加规范,校外辅导乱象基本消失,减轻家长经济负担,这和学校工作是密切相关的。因此,落实“双减”人物要强化学校教育的主体作用,这凸显了学校在“双减”工作中的重要作用。二、我校双减工作思路为贯彻落实国家的双减政策,切实减轻学生

2、的课业负担的情况下,如何提高我校的教学质量,是我校班子成员和全体教师关注的实际问题。下面就在双减形势下如何提高教学质量,谈一下几点:1、要提高课堂教学效率:向45分钟要质量,教师在备课过程中要有针对性的备课,根据学生的学习情况,根据学生的个性特点,教学中要有针对性的教学,学生会的不讲,讲了学生也不会的也不讲,承认和认识到学生的层次差异,因材施教,有的放矢。2、提高学生学习效率:实行“双减”意味着学生的自主支配试讲宽裕了,老师要能引导学生提高自主支配时间的能力,学会合理的分配自己的自由时间,以提高学习效率。确保学生在课堂上以充沛的精力听课,课下更轻松的休息,真正的做到休息的时候开开心心的玩,学的

3、时候集中精力的学,真正的提高学习效率。3、提高作业效率:教师布置作业要求少而精,针对性强。教师作业反馈要及时,同时,充分发挥学习小组的合作精神,采用“兵帮兵”的形式,真正做到作业堂堂清、日日清。4、切实减轻教师负担:实施“双减”和课后延时服务,无形中一定程度上增加了教师的负担,要想让教师全身心的投入到教学中去,如果可以的话,应尽量让教师的工作单纯些,少应付一些检查,腾出更多的时间应用到教学中去。5、丰富课后服务项目,提高课后服务水平:双减形势下,课后延时服务给学生提供更多的,更丰富的课外生活,满足学生的各种爱好,发挥学生的各种特长。我们可以组织音体美,理化生教师根据学生的性格特点,根据学生的个性爱好,学生的特长有方向性的培养学生,真正的做到因材施教,使学生全面发展。三、我校当前存在的问题1、在作业管理方面,少数教师对压减作业量有些不理解,有些顾虑,担心作业量少了会出现知识面巩固不周不牢。学校实行课后服务,认为学生可自主支配的时间增加了,所以,有些老师布置的作业没减反增,引起学生的反感,学生的逆反不利于教学质量的提高。2、农村学校课后服务水平有待提高,学校缺乏丰富的课后服务资源,学生课后活动单一,还有赖于下一步挖掘潜力,想法丰富课后服务项目,激发学生学习兴趣,让学生在丰富的课外活动中养成良好的思想品德和行为习惯。

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